[다문화사회복지] 사회복지사의 문화적 역량과 문화적 역량의 주요 구성요소

소개글

[다문화사회복지] 사회복지사의 문화적 역량과 문화적 역량의 주요 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 사회복지사의 문화적 역량
1) 인간행동에 대한 자신의 감정과 가치 및 편견을 알아가기
2) 문화적으로 다양한 내담자의 세계관 이해하기
3) 적절한 개입전략과 기술 개발하기
4) 문화적 역량을 고취하거나 부정하는 조직적 • 제도적 힘 이해하기

2. 문화적 역량의 주요 구성요소
1) 문화적 인식
2) 다문화지식의 확보
3) 문화적 개입기술의 축적

참고문헌

본문내용

ue & Sue, 2003; Devore & Schlesinger, 1999; Lum, 2005; California Endowment, 2003; Boyle & Springer, 2001; Bitoni, Albers, & Reilly, 1996； NASW, 2001). 다음은 문화적 역량을 구성하는 세 요소에 관한 설명이다.
1) 문화적 인식
문화적 인식이란 사회 내에 존재하는 문화적 다양성에 대해 인식하고, 각 문화권에 속하는 개인의 가치와 경험되는 현실을 인식하며, 그러한 인식을 원조과정에서 적절히 활용할 수 있는 것을 의미한다. 타문화를 이해하기 위해서는 먼저 자신의 가치와 신념도 문화의 소산임을 인식하고, 자신이 갖고 있는 가치와 신념이 다른 문화권에 속하는 개인과의 관계에 어떻게 영향을 미치는지에 대해서도 민감하게 인식할 필요가 있다 특히 문화집단 간에 존재하는 권력의 차이, 차별과 편견의 경험이 원조관계에 어떻게 영향을 줄 수 있는지를 민감하게 인식하여야 한다.
2) 다문화지식의 확보
다문화지식이란 주요 서비스 대상자들의 행동을 그들 문화의 맥락 안에서 이해하기 위한 노력의 일환으로, 그들이 갖고 있는 역사, 전통, 가치체계, 세계관, 가족체계, 예술적 표현 등에 대해 심층적 이해를 갖도록 노력하는 것을 의미한다. 다양한 문화집단의 출신국가의 사회 경제 정치적 상황이나, 이주를 촉발하게 한 상황, 이주과정이나 이주 후의 경험에 대한 이해 또한 효과적 원조관계를 돕는 중요한 지식적 기반이 될 것이다.
3) 문화적 개입기술의 축적
개입기술 요소는 기존의 주요 서비스 모델이나 개입전략과 관련된 이론과 원칙들이 다문화집단에 적용될 때 갖는 장점과 한계를 잘 이해하고, 서비스를 효과적으로 전달하기 위해서 적절한 문화적 변용의 필요성을 의미한다. 문제를 사정 평가하는 과정에서 주류 문화적 관점에서 접근할 때 문화적 소수집단의 행동이나 사고를 과도하게 병리화할 위험이 있고, 문제의 해결방식이나 개입의 성과를 규정하는 것도 문화에 기반을 둔 가치, 신념, 제도에 의해 많이 결정되기 때문이다. 개입과정에서 문화적으로 적절한 기술과 전략이 중요하지만, 동시에 언어능력이 중요한 요소이며, 특히 질병이나 위기상황과 같은 고도의 스트레스 상황에 있는 개인에게 자신의 언어로 서비스를 제공하는 것이 가장 바람직할 것이다.
위와 같은 문화적 역량은 어떤 시점에 성취되는 정체적 목표(Goal)라기보다는 다문화와 관련된 문제인식을 기반으로 하여 적절한 개입기술과 전략을 축적해 가는 발달단계적 과정으로 규정하고 있다(California Endowment, 2003； Bonecutter & Gleeson, 1997; DUler, 2004).
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015

키워드

다문화사회복지,   사회복지사의 문화적 역량과 문화적 역량의 주요 구성,   인간행동에대한 자신의감정,   문화적인식