장애인의 여가활동

소개글

장애인의 여가활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1)장애인의 여가 특성
2)장애인의 여가의 필요성
3)장애인의 여가활동의 필요성
4)장애인에게 있어서 여가활동의 기능
5)장애인의 서비스 욕구 조사
6)장애인의 여가활동 실태조사
7)장애인 여가활동 현황
8) 여가활동 프로그램
9)지역사회 중심의 여가교육 프로그램
10)장애인 여가활동 성공 사례
11)장애인의 스포츠 및 문화활동에 있어서 개선방안
3.결 론

본문내용

생활을 즐기지 못하는데 장애인이 무슨 놈의 여가 생활이냐 말할 수도 있다. 정상인들의 여가 생활이냐 인생을 살아가는 동안에 개인에 따라 어느 한 시기를 희생하고 포기할 수도 있다. 그것은 내일을 위해서 오늘을 포기하는 것이다. 어쩜 여가생활을 즐길지 몰라서라기보다 욕심을 부리며 내일 내일로 미루다 한 평생을 자신의 주변을 돌아보는 마음에 여유는 고사하고 육체를 혹사시켜 병들고 제풀에 쓰러져 이 땅을 떠나는 경우를 우리 주변에서 종종 볼 수 있다. 그러나 우리 장애인 특히 정신지체아들은 내일을 위한 오늘의 희생 포기는 있을 수 없고, 삶의 의미가 없다. 순간순간의 삶 호흡하는 시간 그 자체가 질 높은 삶으로 창조되어져야 한다. 본인 스스로가 질 높은 삶을 창조하지 못하기에 누군가는 그 들에게 질 높은 삶, 보람 있는 삶, 즐거운 삶을 살아가도록 해 주어야만 한다.
1)장애인의 여가, 문화생활 개선방안
① 장애인들의 질 높은 삶 여가 생활에 대해서 관심을 가지고 앞장서서 장애인들이 가장 필요로 하는 부분을 알고 접근시켜 줄 수 있는 그 주체는 그 누구보다도 먼저 장애인들의 부모형제들이다. 그 다음으로 국가 차원에서 장애인들의 질 높은 복지정책을 수립하여 지역사회·학교가 장애인들 개인 개인에게 알맞은 질 높은 충분한 복지혜택이 돌아가도록 실행 되어야한다. 그러나 부모형제들은 장애인들의 질 높은 삶을 위한 여가생활에 대해서 관심을 가지고 적극적으로 추진하기에는 그 동안 장애인들을 양육하는 과정에서 너무 지치고 탈진되었다. 그리고 국가는 인적, 물적으로 장애인들의 질 높은 삶 여가 생활에 대한 정책입안은 상상도 못하고 있는
실정이다. 따라서 사회의 뜻있는 민간단체가 먼저 앞장서서 주도 해나가야 할 것이다.
② 장애인들이 비장애인들과 동등한 참여와 평등을 누리기 위해서는 생활의 정상화 및 개인차를 인정해 주어야 하며 개방된 환경에서 독립적인 생활의 주체로서 직업 및 생활 그리고 여가활동 등이 필요하다. 즉, 여가활동은 장애인이 지역사회에 통합되었을 때 물리적으로 실재하는 것 뿐 만 아니라 비장애인과 함께 교육, 직업 및 삶의 다양한 환경과 활동에 활발히 참여하는 한 구성원이 되어 진정으로 지역사회에 통합이 되는데 하나의 중요한 역할을 한다. 여가 활동 프로그램을 매개로 비장애인의 지역사회 프로그램 참여가 가능할 수 있다.
③ 기존의 장애인 복지관, 지역의 사회복지관 등 복지시설에서 문화와 여가에 대한 프로그램을 확충하거나, 다른 하나는 일반적으로 여가를 기관이나 프로그램 등에서 장애인을 위한 기회제공을 확충해야 한다.
④ 장애인들은 대부분 다양한 종류의 동적이고 사회적인 여가활동을 하기 원하나, 장애로 인한 활동의 제약과 여가활동 시설의 부족으로 인하여 매우 소극적이고 정적인 여가활동만을 하고 있다. 따라서 이들을 위한 바람직한 여가 지도 방안이 마련되어져야 할 것이다. 특히 장애특성을 고려한 단체 활동 프로그램 (야영, 등산, 여행 등), 운동 활동 프로그램, 음악 활동 프로그램, 취미활동 프로그램, 놀이 활동 프로그램 등과 같은 다양한 종류의 여가 교육 프로그램이 개발보급 되어져야 할 것이다.
⑤ 장애인에게 여가 활동의 제한된 참여 기회에 따른 수줍음, 당황, 비 참여 등의 사회적응문제가 유발될 수 있으므로 여가 활동 참여를 통해 적응 능력을 키우고 경험을 성취할 수 있도록 적절한 여가활동프로그램 개발이 시급히 준비되어야 한다. ⑥ 여가활동프로그램뿐 아니라 실제 느끼고 있는 여가활동의 방해요인을 감소시킬 수 있는 프로그램 마련으로 여가활동능력, 욕구, 참여도의 향상을 시도해야한다. 예를 들어 지체 장애학생의 경우, 사회기술훈련프로그램을 병행하여 실시한다면 여가활동에 있어 장애학생이 느끼는 거리감, 곤란 등을 최소화시킬 수 있다.
⑦ 장애인들 그들의 욕구를 바탕으로 각각의 조건에 부응하며 문화와 여가생활을 즐기도록 하는 문화 및 여가 생활을 할 수 있는 종합시설이 필요하다.
⑧ 장애인들이 원하는 여가활동을 하기위해서는 무엇보다도 여가활동 지도자 및 자원봉사자의 도움이 필요하다. 또 담당 사회복지사의 적극적인 개입과 장애인들과 자원봉사자들과의 긍정적인 관계가 형성되어야 한다. 또 장애인의 여가 및 문화활동 증진을 위한 자원봉사활동은 비교적 재정부담을 경감한다는 점과 더불어 사회적으로 복지문화를 형성하는 중요한 기반을 마련할 수 있다.
⑨ 장애인이 문화예술에 보다 자주 접할 수 있는 기회를 확충하여야 하며, 또 문화예술에 관한 교육의 기회를 확충하는 것이 필요하다. 문화기관에서는 기존의 공연, 전시 및 교육프로그램에 장애인들을 위한 프로그램을 만들어 시행할 필요가 있다. 특히 장애인들이 가족과 함께 문화여가생활을 하도록 정책적으로 유도할 필요가 있다.
⑩ 제도적으로 장애인 복지법의 보완이 필요하다. 장애인복지법과 장애인과 관련된 각종 법령을 검토하여 장애인들의 문화와 여가에 관련된 조항을 보완하여야 할 것이다. 여기에는 문화예술진흥법은 물론, 체육청소년관광 그리고 방송과 교육에 관한 법령들에 이르기까지 전반적인 검토가 요구된다. 또 장애인들의 문화와 여가를 활성화하기 위하여 담당 부서 간 원활한 협조체계의 확립이 필요하며, 장애인 문화 복지를 전담하는 새로운 시설 역시 절실히 필요하다.
장애인의 여가활동은 단순히 장애인의‘삶의 질’을 향상시키는 목적에만 한정되지 않으며 그 이상의 효과를 발휘하므로 복지관에서 장애인 개인의 여가를 건전하게 즐기며 적극적인 사회적 기능을 발휘할 수 있는 생산적 활동공간을 마련해 줌으로써 장애인의 사회적 기능을 전반적으로 향상하는 계기가 되도록 하여야 할 것이다. 또 경제적인 문제, 교통편, 심리적 위축은 기본적 인권의 보장, 정상화의 실현, 문화여가 활동에 대한 기회균등, 재활의 요소로서의 문화여가 활동 등을 기본이념으로 하는 장애인의 여가문화 복지를 실현하는데 장애가 되고 있는데 이러한 여가문화 장애를 최소화하기 위한 장애인복지관의 개입은 장애인의 사회생활에 기여하는 적극적인 개입영역으로 인식하여 전문적이며 체계적으로 실시되어야져야 할 것이다. 그럼으로써 우리 사회가 장애인과 비장애인이 어우러져 함께 사는 건강한 사회가 될 것이다.

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