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Vygotsky 인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson
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erik.html Ⅰ. Piaget
주요약력
이론
(1)개관
(2)피아제의 인지발달 이론의 구성
(3)피아제의 인지 발달 단계의 특징
(4)피아제의 인지 발달 단계
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅱ. Vygotsky
주요 약력
&#
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log.yahoo.com/rmadhrn1/folder/3286064.html
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://people.empas.com/people/info/bi/go/bigozki/
http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b24p1165a
http://www.pti21.com/erik.html 1. Piaget
2. Vygotsky
3. Erikson
4. Pavlov
5. Sk
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erik.html Ⅰ. Piaget
주요약력
이론
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅱ. Vygotsky
주요 약력
이론
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅲ. Erikson
주요 약력
이론
교
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Vygotsky의 사회문화이론
점점 더 영향력을 갖는 Vygotsky의 견해는 인지발달 연구의 초점은 아이의 사회적 문화적 세계에 맞추어져야 하다는 것이다. Vygotsky는 개개인의 수행능력에 집중하는 대신 피아제 학파와 많은 대체적인 접근법들과 같이
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의 교육론. 내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일을여는책
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
정일균(1996). 루돌프 슈타이너의 노작 교육론. 교육학 연
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의 음악지도 방안 고찰, 부산대 교육대학원, 석사학위논문.
이동희(1999), 유치원생들의 인지양식에 따른 보존과제 수행능력분석, 계명대학교 교육대학원, 석사학위논문.
이한규(1986), 사고 발달과 언어의 역할에 대한 피아제와 비고츠키의 관
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