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신들의 잘못된 교육방식을 반성하기는 커녕 오히려 닐의 자살책임을 덮어 씌울 희생양을 물색했고, 마침내 죽은 시인의 사회를 문제집단으로 낙인찍는다. 그리고 아이들을 잘못된 방향으로 선동했다는 오명을 씌워 키팅 선생도 학교에서 퇴
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으로 도망갈 것이다.
지금까지 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 간략히 정리해보았다. 독자마다 다르게 생각하겠지만, 저자의 핵심 메시지를, 좀 길지만 다음 저자의 말을 인용하는 것으로 대신해도 좋을 것 같다. “화해할 수 있는 사람과
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. 말은 쉬워도 내가 그렇게 할 수 있을까 하고 생각하면 글쎄 인 것 같다.
책을 통해 통쾌한 기분도 들었고 재미도 있었다. 책을 별로 읽지를 않는데 좋은 책 기르는 안목을 갖고 싶다.
그래서 지식과 교양을 쌓고 나의 가치관과 신념을 가져야
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정독한 후 위에 작성한 목차들을 바탕으로 글을 작성하였습니다. 1. 책을 읽게 된 동기
2. 저자 및 책 소개
3. 줄거리 요약
4. 새로 알게 된 내용
5. 책에 대한 나의 생각 및 평가
6. 이 책이 나에게 미친 영향
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독서가 놀이가 되게 하라.
평생 스스로 공부하는 아이로 키우고 싶다면 독서를 재미있게 만들어줘야 한다고 합니다.
‘책놀이 요법’이라고 부르며 아이가 어릴때부터 책을 재미있다는 인식을 갖게하는 것이 중요하다고 합니다. 아이가 좋아
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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도움이 됩니다.
이 소설을 읽으면서 나는 자신의 인생을 살아가면서 고민하는 모든 사람들에게 용기와 힘을 주는 메시지를 전하고자 하는 작가의 의도를 느꼈습니다. 우리는 자신의 고민을 공유하고, 서로를 위로하며, 함께 성장해 나갈 수
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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 가격 : 500원
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