|
은 변화들을 인식하고 자신들의 이성교제나 결혼생활에 대비해야 할 필요성이 있다. 현대 사회에 들어와 뚜렷한 특징을 보이는 몇 가지 사항들을 살펴보자.
첫째, 성역할이 변화되고 있다.여성들의 교육수준이 높아지고 경제, 산업 분야에 대
|
|
|
이성교제 및 성교육 실태에 관한 연구」제주대학교 교육대학원 논문
김덕자(2002)「靑少年의 性意識 및 性行動 조사 연구」대전대학교 경영행정대학원 논문
탁미경(2002)「高等學生의 異性交際 실태에 관한 調査硏究」원광대학교 행정대학
|
|
|
결혼의 문제점들을 차차 개선해나가겠지만 장애인 결혼문화가 장애인들의 결혼만으로 남는 것은 앞으로의 사회발전에 새로운 문제를 야기할 것이다. 사회적 무관심과 장애인에 대한 부정적 인식이 관심과 긍정으로 바뀌고 장애인을 우리와
|
|
|
이성 교제의 현주소
Ⅵ. 성교육의 지침
1. 유아기
2. 초등학교 저학년기
3. 초등학교 고학년기
4. 중학교 저학년기
5. 중학교 고학년기
6. 고등학교 청소년기
Ⅶ. 성교육의 내용
Ⅷ. 성교육의 효과
Ⅸ. 향후 성교육의 과제
1. 학교에
|
|
|
결혼 문제나 재혼문제의 해결을 위한 상담소(이동상담소포함) 기타 시설의 설치에 관해 사회단체나 정부의 보다 적극적인 관심이 필요할 것이다. 1.서론
2.정의
1)노인의 개념
2)노인의 성과 인식
3)노인의 성병과 원인
3. 바라보는 관
|
|
 |
결혼에 대한 태도의 변화
(2) 결혼과정 연구에 있어서의 시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매
|
|
메뉴펼치기
