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차이를 인정하면 여성들의 연계는 어떻게 하나?
→ 변두리, 주변부, 억압당한 자에 잠복하고 있는 가능성을 식별해 내는 것과 같은 경향을 공유 페미니즘 이론과 사상의 다양성과 차이
자유주의 페미니즘
맑스주의 페미니즘
급진주의
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페미니즘 법학의 발전과정
제1절 서구 페미니즘 법학
제3장 평등의 시기
제 1 절 여성의 정체성
제 2 절 평등을 강조한 페미니즘 법학
제 3 절 급진적 페미니즘 사상
제 4 절 사회주의 페미니즘
제 5절 자유주의 페미니즘의 수정 이론
제
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페미니즘사상-종합적 접근』. 한신문화사. 1999.
곽삼근 외 4 공저.『일상의 여성학』. 박영사. 1998.
주디스 워렐. 파멜라 리머 지음, 김민예숙 · 강김문순 옮김.『여성주의 상담의 이론과 실제』. 한울아카데미. 2004.
우줄라I·마이어 지음, 송안
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이론의 다양성을 지향하는 제3기의 페미니즘이 펼쳐지고 있다.
<참고문헌>
현대사상 키워드 60 / 동아일보사 ,2004.
오늘의 페미니즘, 세계 여성운동 / 장미경. 문원, 1996.
새 여성학강의 / 한국여성연구소 / 동녘, 2005.
현대사회와 여성 / 우
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여성학. 건국대학교 출판부.
조흥식 외(2000). 여성복지학. 학지사.
장미경(1999). 페미니즘의 이론과 정치. 문화과학사.
장미경(1996). 오늘의 페미니즘, 세계 여성운동. 문원.
심정순 외(1995). 페미니즘 이론사전. 삼신각.
김미정 외(2007). 멀티미디
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페미니즘
②여성과 환경운동
2.여성은 본질적으로 자연과 같은가
①본질주의를 둘러싼 논쟁
②사회적 유물론 에코페미니즘의 논의를 중심으로
③여성과 자연의 친화성이 실재할까
④생태여성해방론의 주요 이론적 특징
3.에코페미니
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이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(19
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이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ........................................ 3
3.조절 ...................................... 4
4.평형 .......................
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다양성과 협력의 가치 : 레지오 에밀리아 접근법』. 학지사
안영주 (1997). 『레지오 에밀리아 접근법 고찰』. 이화여자대학교 교육대학원 석 사학위 논문
양경희 (1997). 『21세기를 위한 열린 아동미술교육』. 학지사
엘레나 보드르바 데보라 J
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사상과 이론 / 문음사
ㆍ신화식(1996). 몬테소리교육의 이론과 실제 / 양서원
ㆍ이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것 / 창지사
ㆍ동덕여자대학교 부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대
ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가?
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차이가 유지되고 표면화 된다는 것이다. 그리고 이것이 모든 수준에서의 낭비의 기능을 나타내게 된다. 결국 소비의 시대에 낭비가 없어지거나 사라지는 것을 바라는 것은 환상이라고 주장하는 것 같다. 그 이유는 경제 체계에 낭비는 하나의
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차이는?
8. 지원분야에서 강점은?
9. 군경험을 말해보라.
10. 가장 힘들었던 경험에 대해 말해보라.
11. 동아리 활동 경험을 말해보라.
12. 자신의 장단점을 말해보라.
13. 입사하면 어떤 일이 하고 싶은가?
14. 당사에 대해 아는대로 말해보라.
15. 주
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다양성과 국제적인 시각을 갖출 것입니다.
넷째, 사회에 기여하는 학자로 성장하기 위해 노력할 것입니다. 역사적인 문제와 사회적인 문제를 연결시켜 사회적인 영향을 주는 연구와 활동에 참여하고자 합니다. 역사 교육이나 사회 프로그램
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다양성에 대한 이해가 생겼습니다. 다시 한 번 일어설 수 있었고, 다양한 분야의 서적을 탐독하며 간호사의 꿈을 품게 되었습니다. 큰 실패로 낙심한 때도 있었지만 제 경기는 아직도 현재 진행형입니다. 오뚜기 같은 뚝심과 유연한 사고를 통
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이론”
2. 도전적인 목표를 정하고, 목표를 달성하기 위해 체계적인 계획을 세우고 실천하였던 경험에 대해 서술해주십시오. 목표·계획의 세부적인 내용과, 그 과정에서 어려움을 극복한 방법, 결과적으로 본인이 얻은 성취에 대해 구체적
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