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교육 프로그램은 그 자체로 교과 이수로 인정받지 못하고, 단지 하나의 보조 매체로 활용된 것이었다. 따라서 초중등 원격교육이 가정과의 연계 속에서 교육의 기회를 확대하면서, 학교 교육의 질을 향상시키고 개별화된 학습 선택권을 제공
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학습의 기회확대
가. 다문학적 접근이 필요한 현대의 복잡한 문제를 해결하고 급변하는 정보와 기술을 일을 하면서도 습득할 수 있는 효과적인 교육방식으로 활용되어 왔다.
나. 학교에 다니는 학생들을 위한 다양한 프로그램들도 원격교육
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컴퓨터 보조수업보다는 학습자가 스스로 지식을 구성할 수 있도록 도와줄 수 있는 도구적인 기능을 하는 관점에서 컴퓨터를 활용하고자 하였다.
Ⅸ. 결론 및 제언
학생들의 개성과 창의성이 존중되고 평생 학습이 가능한 정보화 사회에 잘 적
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교육의 효과를 극대화하기 위하여 CAI의 장정을 최대한 활용하는 것으로 만족해야 할 것이다.
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 교육적 의의
CAL(컴퓨터 보조학습)은 흔히 원격교육체제에서 사용되는 용어로서, 학습자의 입장에서 보
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CAL은 인내심 있게 학습자에 맞는 다양한 피이드백과 교수전략 등을 사용함으로써 원격교육에서의 활발한 상호작용을 가능하게 한다.
넷째, 원격교육은 CAL을 통하여 교수자와 학습자의 격리를 보완할 수 있다. 컴퓨터를 사용함으로써 교육이
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학습의 구성』, 교육월보, 제 186호, 교육부.
심상렬(2000), 『인터넷 무역의 성공전략』, 한국무역정보통신.
이태완(2001), 『인터넷을 통한 전자무역』, 장산.
이태욱(2000), 『교육과 컴퓨터』, 서울 : 인광문화사.
조응래(1998), 『기업체 영어교
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교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현
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동향.
6. 전자무역결제시스템의 전망.
제 5절 국내 전자무역 성공사례.
1. 국내
1. 1 삼성전자 - 무역자동화.
1. 2 EC21.
2. 해외.
2. 1 아마존 - 전자상거래.
2. 2 이베이.
제 6절 글로벌 전자무역 네트워크 구축방안.
제 7절 전자 무역의 활성화
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교육방법이 효과를 볼 수 있다.
참고문헌
강숙희심웅기이희수(1997). 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구. 서울: 한국교육개발원.
곽병선강숙희(1997). 전자교과서 개발 방안 연구(I), 한국교과서연구소.
곽병선이태욱강숙희최성희(1998)
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교육에 참여할 수 없는 노인들을 위한 원격재택교육 서비스의 제공과 컴퓨터를 비롯한 다양한 사이버교육시스템도 구축할 필요가 있다.
7. 세대공동체 교육 프로그램 개발
지금까지 노인교육을 협의의 개념으로 해석하여 노인을 대상으로
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기술 부분을 직접적으로 적용하기 보다는 확인된 기술을 어떻게 활용하고, 어떤 컨텐트를 어떠한 모습으로 보여줄 것인가를 기획·결정하며, 제공되는 정보를 계속적으로 갱신함으로써 웹사이트의 구축 목적에 맞게 발전하도록 관리하는 사
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기술 문제를 해결하고 사회적, 경제적 가치를 창출하는 데 기여함으로써, 저는 기술이 사회에 미치는 긍정적인 영향을 직접 경험할 수 있을 것입니다. 셋째로, 이 분야에서의 연구와 교육에 기여함으로써, 저는 후배들에게 지식을 전달하고,
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기술하여 주시기 바랍니다
2. 본인이 생각하는 한전KDN이라는 조직의 역할과 책임은 무엇이며, 한전KDN 직원이 되었을 때 조직의 가치창출에 어떠한 기여를 할 수 있는지 또는 어떻게 기여를 할 것인지에 대해 본인의 경험에 기초로 설명하여
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회사에서는 카달로그, 광고물 그리고 포스터와 각종 명함과 전달물 등을 작업했습니다. 컴퓨터 프로그램은 Adobe Illustration, Adobe Photoshop, PageMaker, Flash, Quark Xpress, 드림위버, 나모 등을 다룰 줄 압니다. 많은 경험과 다양한 기술적 능력이 저의 최
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