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기쁨, 슬픔을 통해 감동을 느끼면서 정서적, 사회적, 도덕적으로 성장시키는 교육적 역할을 할 수 있기 때문이라는 것이다.
Ⅳ. 결론 : 요약 및 제언
지금까지 초등학교 3,4학년 읽기 교과서에 실린 동화 22편의 구조와 의미작용을 분석해 보았
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신서비스개발
서비스설계요소
서비스청사진
프로세스구조를통한전략적포지셔닝
서비스프로세스디자인의분류
서비스시스템디자인의일반적접근방식
고객가치방정식
서비스품질의정의
서비스품질설계
서비스품질
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적요소와 구조적요소)
? 사회문화적 요소와 친환경 물리적 요소가 반영된 전통 건축물 - 정온 선생 가옥
? 정온선생 가옥을 방문하면서...
? 빛환경적 요소(처마, 마당, 창호)
? 열환경적 요소(처마, 흙벽, 마루, 온돌)
? 사회문화적 요소
결론
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없음
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적요소: 보건의료 시설과 장비, 재정 요소들이 원활히 쓰일 수 있는 재원
구조적요소: 인적, 물적 요소들이 원활히 쓰일 수 있도록 구조적 틀이 현실에 맞게 마련
-지역사회보건은 건강서비스의 제공자와 지역주민 사이에서 일어나는 역동적
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