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청소년을 유해환경으로부터 보호하기 위하여 국가는 지역사회청소년통합지원체계, 청소년동반자프로그램, 청소년전화 1388, 청소년 특별지원, 청소년 가출예방 및 쉼터 지원, 취약계층청소년 자립 지원 사업 상설 두드림 존 등을 다양한 정책
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청소년을 유해환경으로부터 보호하기 위하여 국가는 지역사회청소년통합지원체계, 청소년동반자프로그램, 청소년전화 1388, 청소년 특별지원, 청소년 가출예방 및 쉼터 지원, 취약계층청소년 자립 지원 사업 상설 두드림 존 등을 다양한 정책
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가출청소년의 개념 및 원인, 문제점
2. 청소년가출의 실태
3. 가출 청소년 관련 법규
4. 가출 청소년 지원정책
5. 정부 정책 방향
6. 가출청소년 관련 시설
7. 문제점 및 정책적 제안
Ⅲ. 기관사례‘강남구 청소년 쉼터’
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가출유혹으로부터 벗어나도록 해야 한다.
━━맺 는 말━━
청소년들에게 나타나는 정서적 불안감, 자기확신의 결여, 유혹에 빠지는 경향과 즉흥적인 태도는 자기발견의 기회나 자아정체감 확립이 결여된 청소년들에게 가출의 원인을 낳게
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청소년 밀집지역에서 상담 또는 위기청소년에 대한 지원을 하는 사업인데, 이러한 사업들을 통해 즉각적인 효과가 나타난다고 확신할 수는 없지만 점차적으로 영향이 나타날 것 입니다.
※ 참고
[표-] 가출청소년을 위한 쉼터의 서비스 흐름
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정책자료 등을 토대로 한 문헌연구와 함께 가출을 경험한 청소년과의 만남을 통한 사례연구로 진행했지만
정확한 실태분석에는 한계가 있었다.
청소년 가출로 등록되지는 않지만 발생하고 있는 학교현장의 청소년가출이야말로 정확한 실태
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청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27)
김영미(2000), “원조교제의 후유증과 귀가거부로 인한 상담사례” 「대전광역시 청소년쉼터, 2000년 사업보고서」
김영순(2000), “
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원인
1) 사회적 측면
2) 행정․ 재정적 측면
3) 제도적 측면
5. 사회적 고립의 대책
1) 가정적 차원
2) 학교적 차원
3) 사회구조적 차원
4) 복지정책 및 서비스적 차원
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설계 및
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원인과 영향
1. 아동학대를 유발하는 원인에 대한 이론
2. 아동학대에 따른 영향
Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점
1. 아동학대의 실태
2. 아동학대의 문제점
Ⅴ. 아동학대 대처방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예
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연령의 가출청소년은 중기쉼터에 적합할 수 있으며 1년 내외의 지원을 통해 자립하도록 하고, 14세~16세의 가출청소년은 장기쉼터에 적합할 수 있으며, 2년 이상의 지원을 통해 자립할 수 있도록 한다. 지원서비스에 대해서도 중기쉼터는 취업,
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정부의 블라인드 채용 권장정책에 따라 직·간접적으로 학교명, 나이, 성별, 출신지, 가족관계 등 인적사항이 드러나지 않도록 유의하시기 바랍니다. (경력자의 경우 직장명 등은 기재 가능)
3. 한국농어촌공사는 구성원의 공통역량으로 팀
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문제점을 해결하기위한 방안을 토론한 후, 정리하여 적어봅니다.
Ⅳ. 교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(
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문제점을 비판하시오.
9. 사회학
독도를 우리 땅이라고 주장할 수 있는 구체적 사례를 말하시오.
바람직한 친구상과 그렇지 못한 친구상을 말하시오.
사회 문제를 해결하는 데 있어서 가장 중요한 것은 무엇인지 말하시오.
이익 집단 간의
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원인은 무엇인지 말하시오.
청소년들아 가수나 스타 등 연예인에 열광하는 이유와 이에 대한 자신의 생각을 말하시오.
학과의 공부와 관련하여 자신에게 적합한 적성이나 자질이 있는지 말하시오.
한국 사회의 문제점과 해결 방안을 말하
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소개형 면접
6. 시사관련 면접 유형
Ⅹ. 면접의 실제 사례
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
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