|
갑종 지도안 이란(갑종지도안, 지도안의정의, 을종지도안, 갑종지도안작성조건, 갑종지도안 효과, 갑종 지도안 학생특성, 갑종 지도안 현실적 제한점, 갑종 지도안 수업구조, 갑종 지도안 학습활동)
5. 갑종지도안 작성 조건
목록[차례]을
|
|
|
해본다.
8 분
컴퓨터
CD활용
판서
새 단어와 본문을 듣고 따라 읽 게 한다.
주의 깊게 들으며 큰소리로
따라 읽는다.
본문의 내용을 설명한다.
공책 또는 책에 필기를 한다.
P.37 1)대화를 직접 시켜본다.
함께 참여하는 시간을 가진다.
각
|
|
|
이란 불가능한 것이었다.
당시의 영향은 현재까지 계속되어 아직도 경기명이나 용어에 일본의 잔재가 남아있는데 하물며 일제시대의 체육활동이란건 일본인 중심이거나 간혹 뛰어난 재질을 갖춘 우리 선수가 있었다해도 제대로 성장할 수
|
|
|
훈련
순회지도
(A)조는 반복학습을 통하여 기능을 숙달 시킨다.(드리븐 클리어와
대각선 클리어)
(B)조는 구분동작으로 설명하고 자세 교정 후 랠리 연습을 한다.
(C)조는 기본동작을 반복하게
한다.
순회지도를 하면서 칭찬과 교 정을 해준
|
|
|
을 주고받는 손의 위치, 배턴존안에서의 동작등 )
밝은 모습으로 인사한다.
출석에 답한다.
바른 자세로 앉는다.
전시학습 경험이 있는 학생은 손을 들어 자신의 의견을 말할 수 있다.
학습목표를 인지한다.
직선구간과곡선구간의 특성을 알고
|
|
 |
갑종관리신탁)
신탁회사는 부동산의 소유자가 맡긴 부동산을 전체적으로 관리ㆍ운영하여 주고 그 수익을 수익자에게 배당하는 신탁형태이다.
2) 부분관리형(을종관리신탁)
관리를 하되 전체적인 관리가 아니라 일부만을 관리하는 것을 말하
|
|
메뉴펼치기
