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과제를 할 수 있는 기회가 생겼으면 합니다. 이상 9조의 발표였습니다. 감사합니다. 1.과제의 목적
2.토의 및 완성되기까지의 과정
-5월 13일 : 중간평가가 끝난 후 조원들과 만나 역할분담을 함.
-5월 14일 : 사포를 이용하여 바퀴(3개)와
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개인이 자신의 전문적 발달을 위하여 스스로 체계적인 계획을 세우고 이를 실천해 나가는 활동
교사
개인
전문적
발달
ㅇ자기수업 분석·연구 o 자기평가
ㅇ학생을 통한 수업반성
ㅇ1인1과제연구개인(현장)연구
ㅇ전문서적자료 탐독
ㅇ대학원
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n, Emily Oster, Heidi Williams. "Why is Infant Mortality Higher in the US Than in Europe?". NBER(the NATIONAL BUREAU of ECONOMIC RESERCH) Working Paper Issued in September 2014 No. 20525.
에티오피아 의료산업 현황. 이현우. 2014.08.04.,
에티오피아 GTP Ⅱ, 의료부문 SWOT 분석자료. 윤태웅. 2
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15324
- http://www.keic.or.kr/jsp/support/support_01.jsp 과제1) 보험계리사, 손해사정사, 보험설계사(보험모집인), 보험중개사에 관하여 각각 설명.
과제2) 자동차보험에 관하여 체계적으로 요약설명하라.
과제3) 개인연금보험, 주택연금보험, 토지(
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과제1. 직장/가정/일반 환경 중에서 학우가 1> 노출되는 환경을 한 두 문장으로 설명하고 2> 유해인자를 5개 그룹< 물리적/화학적/생물학적/인간공학적/사회심리적>별로 2가지 이상 들고, 3> 이 유해 인자의 발생 특성 4> 개인 노출 특성을 간략히
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