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교육과정이 개정됨에 따라 교육목표 및 내용이 단면적인 교육에서 다양하고 구체적이고 포괄적인 교육을 지향하는 모습을 볼 수 있다는 것이다.
3-5세누리과정 건강교육부분의 표준보육과정해설서는 6개 영역의 보육내용에 대한 구체적인
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과정 즐기기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
3-5세유아 : 가족과 화목, 공동
체정신 기르기 등
- 사회적 지식 습득 : 우리나라,
경제생활, 지역사회, 시간, 세계
각국, 미디어 등에 관심
④ 의사소통
- 말하기 능
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유치원교육 교육과정의 운영에서 가장 중요한 요인은 교사변인이며, 유아교사의 교육과정에 대한 관심과 이해가 중요하다.
이는 유아를 보육하는 보육교사에게 똑같이 적용된다. 즉, 보육교사가 보육과정 운영의 성패를 좌우하는 핵심적인
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유치원, 어린이집이 학부모 중심의 탄력적 운영을 통해 학부모의 교육, 보육서비스 이용 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.
4. 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교
2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과
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교육의 효과, 고려대학교 대학원
6. 김영심 외 공저(2010), 영유아 건강교육, 창지사
7. 정수미(2009), 만3~5세 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원, p6-9
8. 김선경(2009), 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구
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