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교회연합)
② 학원전도 ③ 1대1 - 지역, 고등학교, 소년원, 소년소녀가장봉사(공부방)
④ 상담 - 청소년 상담사, 쉼터, 소년원, 청소년가장 등을 상담하면서 만난다.
⑤ 레크리에이션 - 학교 특별활동시간을 활용하고 축제 강사로 활동한다.
⑥
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청소년을 육성함으로써, 과거 우리의 전통적 미풍양속이었던 서로 돕고 사는 두레정신을 일깨워 밝고 건강한 미래 한국사회를 건설하여야 한다.
4. 모험심과 개척정신을 가진 청소년
건강한 몸과 마음으로부터의 모험심과 개척정신은 개인적
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위에 1개소 이상씩 설치되거나 관련 전문의가 있는 공공병원을 치료센터로 지정해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년복지정책의 목적중의 하나는 청소년을 성숙한 시민으로 성장하도록 돕는데 있다. 그런데도 청소년이 스스로 진로를 개척하도록
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청소년들은 정규학교에 재학 중인 청소년들에 비해 이러한 기회를 접하기 어려운 것이 사실이며, 학교밖 청소년들은 스스로 자신의 진로를 개척해 나가야 한다.
참고문헌
김봉환 외, 학교진로상담, 학지사, 2000.
금명자, 우리나라 학업중단청
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청소년이 경제적 부담에 구애받지 않고 기술을 배울 수 있어야 한다.
(7) 직업전문학교 청소년 : 진로지도 및 취업지원 프로그램의 홍보 강화
직업전문학교 청소년의 경우 다른 생활영역 청소년에 비해 상대적으로 자신의 진로와 미래를 개척
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개척을 위해 노력해야 한다.
우리의 문화공연이 세계로 뻗어나갈 가능성은 충분하다. 연극영화를 지망하는 많은 청소년들이 있고, 현재 대학로 소극장에서 굵은 땀을 흘려가며 공연의 수준을 높이기 위해 노력하는 배우들과 좋은 공연을 알
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청소년들을 올바른 길로 안내해주고 싶은 마음이기 때문입니다. 제가 많이 부족 하겠지만, 상대방과 서로 알아가며 직업의식이 아닌, 마음의 공감으로 다가가고 싶습니다.
앞으로 청소년들이 창조적으로 삶을 개척해 나아갈 수 있도록 돕는
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청소년을 도와주고 어려운 이야기를 들어주는 멘토선생님의…
5. SK 입사 후 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준비해 왔는지 구체적으로 기술하십시오.
저는 SK E&S에 입사하여 국제무대에서 저의 능력을 마음껏
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청소년을 도와주고 어려운 이야기를 들어주는 멘토 선생님의 봉사활동을 대학교 친구들과 함께한 경험이 있습니다. 저를 비롯한 친구들과 같은 목적과 마음으로 무료 봉사를 하면서 아이들의 고민을 들어주고 해결하여 주었습니다. 그곳의
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청소년을 도와주고 어려운 이야기를 들
어주는 봉사활동을 수행하였습니다. 저는 아이들의 멘토 선생님으로서 아이들의 고민을 들어주고 멘토의 역할을 해주었습니다. 그곳은 시민단체가 운영하는 곳이라 공간도 매우 협소하였지만 저희들
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개척하지 않는 길을 개척하는 사람입니다. 자신의 자리에서 인정받는 사람이 되겠습니다. 제겐 항상 미래에 대한 끊임없는 도전정신과 목표를 이룰 수 있는 강한 포부가 있습니다. 항상 겸손하게 배운다는 자세로 최고의 노력을 다하겠습니
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