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경제학이 지닌 문제점
IV. 경제학 교육내용과 연구방향에 대한 반성
1. 지나친 수학화
2. 상아탑 경제학
V. 현실경제 변화에 대한 영향
1. 세계화
2. 민간화
3. 정보화와 지식사회
VI. 경제학과 졸업생의 실태와 의견조사
VII. 결론: 경
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실태
1) 각 대학 ‘학점인플레’ 졸업생 99% B학점 이상
2) 대학 졸업생 90% B학점 ‘인플레 현상’ 여전
3) 학점인플레 현상 여전, 서울 A학점 57.4%
4. 학점 인플레이션에 대한 찬반론
1) 찬성
2) 반대
5. 학점 인플레이션에 대한 대책방안
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경제연구원, 2001 1. 새로운 지평
1.1 남북한 경제력 비교
1.2 남북한 주요 산업별 생산 능력 비교
1.3 북한의 산업분포 현황과 사회간접자본 실태
2. 남북경협 대북 투자
2.1. 남한 제조기업의 북한 진출 효과
2.2 북한은 50억 달러 투자로 G
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경제단체가 실업고 학생 현장실습 지원
6) 우수 실업고 학생 해외 직업교육연수 프로그램 도입
7) 학교기업의 활성화
8) 계속교육 활성화(Work to School)
9) 직업교육기관 학생의 교육복지 확충
10) 공교육개편안과 실업교육
Ⅲ. 결론- 시사점
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실태
1. 교사의 실태 분석
2. 어린이의 실태 분석
3. 학부모의 실태 분석
Ⅳ. 통일교육의 기본 방향
Ⅴ. 통일교육의 강조점
Ⅵ. 통일교육의 내용
1. 민족 화해 교육
2. 평화 교육
3. 공존의 통일 교육
Ⅶ. 통일교육의 체제
1. 통일교육
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