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인적 자본론(기능주의적)
2) 문화적 자본론(구조주의적)
3. 사회 양극화와 교육 격차의 문제
1) 부자일수록 교육비 비중이 높다.
2) 고학력자, 취업도 잘된다.
3) 소득양극화 확산
4) 대
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사회교육법의 비교
Ⅶ. 평생교육법의 개편 방향
1. 시설 중심의 규율에서 주체 중심의 규율로
2. 학원법제의 현대화→교육훈련능력개발산업법과 고급직업학교법으로 분리
3. 평생학습 성과에 대한 절차적 인증(Credentialing) 체제 정비
4. 평
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사회교육법의 차이
Ⅶ. 평생교육법의 개편 방향
1. 시설 중심의 규율에서 주체 중심의 규율로
2. 학원법제의 현대화→교육훈련능력개발산업법과 고급직업학교법으로 분리
3. 평생학습 성과에 대한 절차적 인증(Credentialing) 체제 정비
4. 평
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사회적 자본의 측정지표에 관한 연구, 한국지역개발학회지
◎ 유재원(2000), 사회자본과 자발적 결사체, 한국정책학회보 9권 3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회자본의 정의
Ⅲ. 사회자본의 구성요소
Ⅳ. 콜맨의 사회자본론
Ⅴ. 부르디외의 사회
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사회보장론」, 한국복지정책연구소출판부, 2001
김의재, 「국가보훈의 의의와 역할」, 보훈정책 학술세미나 발표논문, 1998
김도형, 「한국 노인복지 시설의 효율적 운영방안에 관한 연구」, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문, 1998
김미향,
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