|
공자
공자란?
공자의 인간관
공자의 국가관
플라톤
플라톤이란?
플라톤의 인간관
플라톤의 국가관
|
|
|
君子란?
이인 4장 5편 공자께서 말씀하셨다. “부유함과 귀함은 사람들이 바라는 것이지만, 정당한 방법으로 얻은 것이 아니라면 그것을 누려서는 안 된다. 가난함과 천함은 사람들이 싫어하는 것이지만 부당하게 그렇게 되었다 하더라도 억
|
|
|
의 재건을 위한 도덕적 성취를 더 계속해 나갈수도 또는 그렇지 않을수도 있을 것이다.
둘째로, 플라톤이 이상국가나 그 밖의 이상적인 것들에 관해서 묘사한 계획되는 그 자신이 인정한 바와 같이 실제적 활동의 강령으로서 구실을 하기에는
|
|
|
공자의 인의 사상과 교육
2) 장자의 무소유
3) 이황의 교육관
4) 플라톤
5)‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
결론
참고문헌
서론
교육이란 사회생활에 필요한 지식과 기술을 배우고 가르
|
|
|
플라톤의 교육철학
6,‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌나?
결론
참고문헌
서론
우리 인간은 살아가면서 경험하게 되는 거의 모든 대상에 대해 의미를 묻고, 의미를 부여하며, 부여된 의미의
|
|
 |
공자, 맹자, 순자, 서양의 소크라테스, 플라톤 같은 분들은 세상을 살아가는 방법에 대해 고민하고 나름대로 실천을 다한 분들이라고 생각합니다. 오늘날 혼탁한 이 사회에서 동, 서양의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살
|
|
메뉴펼치기
