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과제중심모델의 적용을 통해 사회복지사의 잠재역량 개발교육훈련의 기능을 할 수 있다. 대외적으로는 서비스의 경쟁력을 확보함으로써 기관 위상을 강화하는 데에도 기여할 것이다.(기관 입장)
(2)한계점과제중심모델은 특정한 문제행동을
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(2000), 고헌복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 일반적 특징
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 개입과정
5.과제중심 모델의 한계와 강점
6.사례
Ⅲ. 결론 및 참고자료
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트가 종결에 대해 만족하지 못할 때, 사회복지사가 개입의 효과를 높이기 위해 더 시간이 필요하다고 판단할 때에는 종결이 연장될 수도 있다. 개입이 연장될 때에는 계약서에 이러한 사실을 명기하는 것이 좋다.
4. 과제중심 모델의 한계
과
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과제의 진보를 촉진할 목적으로 사용
04 과제중심모델의 유용성과 한계 및 약점
1. 과제중심모델의 유용성
유용성과 관련된 특징 3가지
㉠ 계획된 단기 구조화
㉡ 클라이언트와의 계약
㉢ 클라이언트의 구체적 활동에 초점을 두는 과제의 활
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한계가 있다. 사례의 클라이언트의 경우도 종결단계에서의 부와의 만남으로 갈등상황에 빠지게 되는 고유성을 보였다. 그러나 전체적인 결과 분석에 있어서는 과제중심모델을 적용함으로서 통계적으로나 실제적으로 효과성이 있음을 증명
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