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역사교과의 과정.............................................................1P
Ⅱ. 단원명......................................................................2P
Ⅲ. 단원의 연구...............................................................1-3P
1. 단원의 설정 이유
2. 단원의
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광해군에 대한 평가는 기존의 부정적인 평가와 함께 양쪽 입장에 관한 논쟁이 끊이지 않고 있다. 요즘 들어 특히 광해군의 재평가가 이루어지고 있는데 이는 그가 살았던 역사적 사실과 우리가 처한 현실이 하나의 이슈로서 부각되고 있거나,
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광해군이 내정에서 좀 더 정치력을 발휘하여 신료들을 조정했더라면 아마도 다른 결과가 나오지 않았을까 조심스럽게 추측해본다.
참고문헌
1. 한명기(2002), 광해군 : 탁월한 외교정책을 펼친 군주, 역사비평사
2. 김민경(2004), 조선 광해군대
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광해군만을 폭군으로 기억한다. 이는 아마도 역사적인 평가를 그대로 받아들였기 때문일 것이다.
그렇다면 지금의 우리는 광해군을 어떻게 보아야 하는가?
물론 광해군에게도 문제가 있었다. 왕위에 대한 불안함으로 자신을 지지하는 대북파
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역사적 교훈으로 미루어보아 여기서 대한민국은 과연 당장의 실리를 따져야 하는가? 여태 주변국과의 외교적 마찰을 피한다, 경제적 실익을 좇는다는 이유로 이러한 문제들에 미온적 태도로 일관한 결과 백두산 반쪽이 장백산이 되고 세계
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역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
“임진왜란”
제가 다른 어떤 역사적 사건보다 임진왜란을 가장 중요하게 생각하는 것은 우리나라의 당쟁이나 일삼고 권력투쟁만 일삼던 신
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역사와 전통을 자랑하는 명문 광산 김씨를 더욱 빛나게 하였다.
1985년 경제기획원 결과에 의하면 광산 김씨(光山金氏)는 남한에 총 174,912가구, 750,701명이 살고 있는 것으로 나타났다.
4. 광산김씨의 집성촌 (집성촌 통계)
강원도 회양군 내금강
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