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장학을 통해 교사 스스로 전문성을 기르고, 동료장학을 통해서 교사간의 전문성을 상호 교류하며, 전문적 장학담당자로 하여금 임상장학을 통하여 교수 기술의 전문성을 길러야 한다.
교직의 전문성 제고를 위한 교내 장학의 문제를 분석해
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전문가 수준이어야 한다는 인식의 전환이 필요하며 전문성을 갖춘 교내자율장학 담당자로서의 자질과 능력을 길러야 될 것이다.
그리고 교사들의 수업장학에 대한 부담감을 줄일 수 있는 방안을 제고해야 하고 학교 실정에 맞는 장학 및 수
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장학 프로그램의 구안과 보다 타당하고 신뢰 있는 장학 프로그램 평가를 위한 노력이 요망된다.
실질적인 장학활동이 활성화되고 있는가, 또 그 도움정도는 어떠한가, 장학을 위한 여건은 잘 조성되고 있는가, 교사들의 교내장학에 대한 태도
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면밀하게 수업개선을 위한 교내 장학 계획이 수립되고 있지 못한 실정이다.
수업공개 그 자체로 장학활동이 그 자체로 장학활동이 이루어지는 것으로 생각하고 강제 분배식 연구 수업을 계획하고 참관자들도 목적 없는 행사로 끝내는 것이
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Ⅰ. 서론
1. 조사의 목적 및 중요성
2. 조사의 방법 및 각 장에서 다룰 요점
Ⅱ. 본론
1. 장학의 정의 및 교내 장학의 형태
2. 현재 중 고등학교에서 실시하고 있는 교내 자율 장학의 모습
3. 교내장학의 효과와 문제점
4. 외국의 학
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장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학교간 교육 교류활동 내실화
- 선배와의 만남 프로그램 운영(선배 초청 강연 및 간담회 실시)
예산 : 14억 2200만 원
공약 8
학생 중심의 방과후학교 운영을 활성화시키
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교내장학생으로 선발되고 있습니다. 저는 저의 이러한 성실함이 저의 귀중한 재산이라고 생각합니다. 1. KAIST의 2011학년도 2차(일반)전형에 지원하게 된 동기 및 KAIST에 진학해야 하는 이유에 대하여 기술하십시오
2. KAIST에 입학하게 된다
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기타 인증사항
일시
시험명
내용
20/02/08
iBT TOEFL
TOEFL 102점/120점 만점 1. 장학금 신청서
2. 장학금 연구계획서
3. 자기소개서
4. 연구업적목록
-논문 및 학술대회발표 실적
-수상실적
-주요 활동 실적
-사회봉사홀동
-외국어시험 성적
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)을 서술해 주십시오.
3. 자신의 꿈과 이를 위해 노력하여 성취해온 일(학업, 교내.외 활동 등), 그리고 향후 꿈을 이룬 자신의 미래 모습을 그려본 후 구체적으로 묘사해 주십시오.
4. 기타 하고 싶은 말이 있다면 자유롭게 기재해 주십시오.
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교내 장학금 4회 및 교외 장학금 4회 - 대학을 자신을 꾸미는 장으로 생각 열심히 노력한 결과라고 생각합니다.
BK21 단기영어연수 - 외국에 대한 두려움을 소멸함은 물론, 영어의 접근 방법에 대해 다시 한번 느낄 수 있었습니다. 이에 글로벌적
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교내·외 활동을 근면 성실하게 하여온 결과, 높은 수준의 교내·외 장학금을 지속적으로 받고 있습니다. 이것은 입학 때 본교 1위 합격자일 뿐만 아니라 3년(5학기) 모두 각 학기별로 항상 내신 학년 1위를 하였고, 모의고사 성적도 편차가 거의
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