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대해 우려 섞인 입장을 취하고 있다(유구종, 2017). 유아들에게 이러한 테크놀로지는 실세계와 비슷한 경험을 제공해주고, 학습의 몰입도를 높여준다는 점에 비해 유아교사들의 테크놀로지를 교육에 활용하는 것은 아직 준비가 필요하다. 이를
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교육현장에서 학생들을 가르치는 임무를 수행하는 직종이 바로 교직이다.
- 중략 - 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
3. 미래사회와 유아교육
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준비, ②입학식 준비(오리엔테이션 포함), ③3월 교육과정 구성, ④신학기 생활지도 계획, ⑤신학기 학부모 상담 계획, ⑥하루 일과에 따른 교사의 역할에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 가정통신문
안녕하세요. 저는 OO유치원 OO반 유아지도
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유아 권리의 옹호자, 환경의 준비자, 가족과 사회를 지원하는 지원자 등 다면적 역할을 감당할 수 있는 자질을 갖추어야 한다. 따라서 유아를 올바르게 이해하고 유아 교직만의 특수성을 알고 이를 준비해 가는 것이 필요하며, 교사의 과정뿐
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유아의 정서적ㆍ인지적ㆍ신체적 발달 적합성을 고려할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜
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