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교육적시사점
Case의 신 Piaget이론은 교육현장에서 직접적인 의의를 지닌다. Case는 인지발달을 더욱 세련된 전략의 획득으로 간주했다. 이러한 견해는 개별화수업방법에 획기적인 의의를 지닌다.
첫째, 위계적인 학습과정에서 학생들이 실패하
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삐아제 이론과 비고츠키 이론의 비교.\" 사회과학연구 20.1 (2002): 5-18.
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=fc4a7c9ee37c90a247de9c1710b0298d&keyword=%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B0%9C%EB%8B%AC%EC%9D%B4%EB%A1%A0 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
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5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점…………………7
III. 결론………………………………………………………………………………7
* 참고 자료……………………………………………………………………………8
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Piaget가 설명 할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 "단락 구분이 있는" 일련의 개개의 단계라기보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
3) 피아제 이론의 교육적 시사점
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 피아제 인지발달의 단계
1) 감각운동기(sensorimotor stage ; 0-2세)
2) 전조작기(preperational stage ; 2-6세)
3) 구체적 조작기(concrete stage ; 6-12세)
4) 형식적 조작
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