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교화방법에 관한 커뮤니케이션 이론적 고찰, 원광대학교 원불교사상연구원, 1987
김영두, 원불교학 쟁점의 해석학적 고찰 : 교화와 교리 쟁점을 중심으로, 원광대학교 원불교사상연구원, 2008
고시용, 원불교 설교에 나타난 마음공부, 원광대학
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설교·교화의 모범으로 이바지했다. 칼뱅·몽테뉴·루소 등이 그 예이다.
정적이며 긴 수사적 독백과 잔악한 묘사( 『파에드라 (Phaedra)』의 히폴리투스의 죽음처럼)가 특징이다. 유령이나 마녀도 많이 등장한다. 엘리자베스 시대의 작가들은
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놀랄 것이다.
유머는 유익하다. 긴장도 풀어주고 시간도 빨리 가게하며 청중의 주의를 끌어서 귀를 기울이게 만들어 준다.
○ 설교가 가장 중요한 것으로 삼자.
자기 안에 있는 변화 중 하나는 설교하는 것을 교화에서 가장 중요한 것으로 삼
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교화에서 가장 어렵다고 느끼는 것은 설교라는 반응이 38.6％이며, 가장부족감을 느끼고 있는 설교는 신앙체험에 관한 것이라는 반응이 41.4％로 나타나 있다. 오래된 실화이지만 1960-70년대 익산 시내 김외과에서 교무님들의 큰 수술을 많이 받
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교화의 교리
1. 진리적 신앙으로서의 사은 사요
2. 사실적 도덕으로서의 삼학 팔조
Ⅲ. 원불교 교화의 의식교화
Ⅳ. 원불교 교화의 가정교화
Ⅴ. 원불교 교화의 교도중심교화
Ⅵ. 원불교 교화의 문제점
1. 교무중심적 설교제목
2. 반
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