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구개파열 아동의 부모지도
언어치료사는 구개열 아동이 출생 한 후 가능한 빠른 시일 안에 부모와 만나는 것이 좋다. 장애 아동을 출생한 부모로써의 충격 및 죄책감 등을 대화를 통해서 안정시키고 현실로 받아들이게 한 다음 구개파열 아동
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하게 되는데 이러한 돌기들이 융합되는 동안 언제든지 방해를 받으면 결과적으로 구개파열이 된다. 이러한 돌기가 융합을 시작도 안 했다면 완전파열이 될 것이고, 융합하는 중에 일어났다면 불완전 파열이 나타날 것이다.
3) 입술과 구개의
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어임상가는 어떻게 하면 팀의 윤활유적 역할을 다할 것인가 하는 것을 생각하는
것이 중요한 과제임.
부록 - 구개파열 언어치료 사례
1. past history
1) 김○○, F, 43세, 경북 상주 거주
2) Chief Complaints : speech disturbance since birth
3) Problem : Hypernasal
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으며, /s/음의 오류형태별로는 70%가 왜곡, 5%는 생략, 1%는 다른 소리의 위치로 대치되었다. 조음방법과 위치적 측면에서 연인두 기능의 불완전은 정상인들에 비해 조음 방법에 방해를 많이 받는다고 볼 수 있다. 구개파열자의 언어에서 대치가
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준의 강도를 유지하기 위하여 후두남용을 유발한다.
몇몇 구개파열 아동들은 약한 음성 증후군을 보인다. 연인두 기능부전에 대한 보상전략으로 나타나는 것이다. 약한 음성 증후군을 사용하다 보면 음도 변화가 거의 없는 단음조를 보이게
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