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식을 깨고 밖으로 나와야 글쓰기를 재미있게 꾸준히 쓸수있다고 설명한다.
스스로 한번 생각에 잠겨봤다. 나는 왜 5년동안 책쓰기를 미루고있기만 했던걸까.. 맞다. 내 마음속 깊은곳에 깔려있는 자신을 검열하고 까다롭게 굴었던 자아 무의
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책 써서 돈 벌어, 독후감 써서 돈벌어, 회사 다녀 돈벌어 이 얼마나 좋습니까? 그냥 맨땅에서 책 쓰려고 해보세요. 절대 못 씁니다. 다 훈련이 되어 있어야 가능한 겁니다.’ 어떻게 하는가?_초짜 편
퇴직 후에 확실한 부업 글쓰기
독후감
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글쓰기는 부업으로도 좋은데, 몸과 마음의 치유 효과도 막강한가보다. 글쓰기, 하지 않을 이유가 없다.
4. 함께 읽으면 좋은 책
글을 한 번 써놓으면 누군가 내 글을 읽기 위해 구매한다. 아무것도 하지 않아도 얼마가 됐든 돈을 번다. 직장에서
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이틀만에 완독할 정도로 쉽게 읽혀진다. 그만큼 읽기 쉽게 독자의 입장에서 편하게 썼다는 생각이 든다. 처음 제목을 봤을 땐 어떻게 글쓰기로 부업을 하지? 라는 생각이 들었다. 책을 읽어가면서 나는 왜, 이런 생각을 하지 못했을까라는 생
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책 읽고, 책 쓰는 것으로 찾았다고 한다. 이 책을 읽고 보니 누구나 할 수 있는 평범한 일이라는 생각이 든다. 고로 나도 할 수 있을 것이다. 그래서 이렇게 시작을 했다. 결국 내 인생의 주인으로 사는 길로 들어선 것이다. 1. 글쓰기 부업,
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책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성
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쓰기’ 영역 등 언어 사용 기능 영역에서 통합적으로 이루어져야 한다.(박연자, 2007). 앞서 통신 언어를 앞세운 의사소통은 ‘글쓰기로써의 말하기’ 라는 특성을 지니고 있다. 통신 언어를 사용한 의사소통은 쓰는 동시에 말하기 행위가 이루
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책이 아니라 철저한 분석의 대상이 될 수밖에 없었다. 그리고 그 긴 과정이 끝나 이 논문은 마무리에 와있다. 문득 ‘글을 쓴다는 것은 하나의 통과제의’라는 말이 떠올랐다. 글쓰기는 참으로 힘겨운 과정이다. 지우고 쓰고를 반복해도 마음
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책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원.
최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께.
Wineburg
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쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유아기와 아동기에 올바른 독서습관을 갖도록 하기 위해서는 우선 아동들이 거부감 없이 독서에 흥미를 갖도록 유도하는 것
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글쓰기대 회, 시낭송 대회....)를 주관한다. (국장, 기자, 편집장, 사진, 만화 담당)
6. 체육센터 : 학급의 체육준비, 반체육대회 주관, 놀이 보급과 자연 시간에 할 실험을 미 리 해보고 문제점을 확인하며 실험준비를 담당한다. 또한 학급의 식물
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글쓰기 능력은 크게 향상될 수 있기 때문이다.
하지만 이것마저 귀찮아하는 사람이 많을 것이다. 그러나 이것을 명심해야 한다. 취업을 하기 전까지 자소서는 계속 안고가야 할 숙제이며, 취업을 하고 난 뒤에도 글쓰기능력은 평생을 소유할
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글쓰기 능력은 크게 향상될 수 있기 때문이다.
하지만 이것마저 귀찮아하는 사람이 많을 것이다. 그러나 이것을 명심해야 한다. 취업을 하기전까지 자소서는 계속 안고가야 할 숙제이며, 취업을 하고 난 뒤에도 글쓰기능력은 평생을 소유할
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받을 정도가 되려면 논리력·상상력·정보력·표현력의 4가지 능력은 갖추고 있어야 한다. 특히 인터넷에서의 글쓰기는 진입 장벽이 없기 때문에 글의 개성은 더욱 중요하다. 사이버 공간만큼 공감대가 빠르게 형성되는 곳도 드물다. 모든 사
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글쓰기의 예비조건(온라인강의)
2/2 채용자의 처지(온라인강의)
3/1 주제와 제재(온라인강의)
3/2 구상과 개요 작성(온라인강의)
4/1 글(단어, 문장)의 기술(온라인강의)
4/2 이력서(온라인강의)
5/1 설명의 양식(온라인강의)
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