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. 하지만, 이 작품이 예전에는 그 시대의 여성상을 반영하였다면, 지금은 우리를 향해 변함없는 사랑을 알려주려 하고 있는 것이다.
< 참고문헌 >
*김소월, 진달래꽃, 미래사, 1991.
*김학동, 진달래꽃, 서강대학교출판부, 1995. 없음
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비평과 형식주의」, 브룩스외 / 이경수 외 옮김, 고려원, 1991
「러시아 형식주의」 츠베탕 토도로프 편, 이화여자대학교출판부, 1997
「개념사로서의 한국근대비평사」, 손정수 , 역락 , 2002
「한국 현대소설 비평론」, 이익성 , 태학사 , 2002
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진달래꽃/김소월
학습활동
‘진달래꽃’ 낭독을 들은 후 작품의 분위기와 정서를 효과적으로 표현했는지 말해보자.
우선 ‘진달래꽃’을 제재로 문학의 아름다움에 대한 학생 각각의 생각이 정립될 수 있도록 한다. 발표 과정에서 발표자의
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비평의 이해와 활용. 경진
한국민족문화대백과사전. 진달래꽃
http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0054623
권영민(2015.02). <사뿐히 즈려밟고 가시옵서소서>의 의미 김소월의 진달래꽃. 국립국어원 간행물. 새국어생활
https://www.korean.go.kr/nkview/nkli
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자리 잡았기 때문이라고 생각한다. 이러한 시를 통해 우리의 향토적인 면을 더 잘 이해할 수 있고, 민족적 정서를 이해하는 데 큰 도움을 줄 수 있는 시인으로 남을 것으로 생각한다.
4.참고문헌
1) 김소월, 초판본 진달래꽃, 소와다리
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