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각들>(1965), 장편 수필 <흐르지 않는 세월>(1973) 등이 있다.
갈래 : 경수필
성격 : 신변 잡기적. 서사적
표현 : 한 쌍의 꾀꼬리를 사서 기르던 며칠 사이에 벌어진 사건들과 그에 따른 생각과 느낌을 정리한 수필. '나'를 중심으로 보면 이 수
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꾀꼬리 노래와 장단 잘 기억할 수 있나요?
▷ 학생 : 네~
▶ 교사 : 다음 시간에는 오늘 배운 여러 장단에 맞춰서 몸을 움직여 보는 시간을 가질 거예요. 체육복을 꼭 챙겨오세요. 오늘보다 더 재밌는 시간이 될 수 있을 거예요. 자~ 그럼 오늘
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꾀꼬리. 이미림 역. 분도출판사. 1987.
한스 크리스티안 안데르센: 어른을 위한 안데르센 동화전집. 윤후남 역. 현대지성사. 1999.
안데르센: 안데르센 동화. 유아교육연구원 편. 계림닷컴. 2001.
2. 2차문헌
김병철: 한국근대번역문학사연구. 을유
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도입
②전개
③마무리
활동방법
③ <꾀꼬리의 숫자를 다시한번 반복하며 수 개념을 익히도록 한다.>
T: 여러분 오늘 만나본 꾀꼬리는 몇 마리였죠?
T: 맞아요. 오늘은 10마리의 꾀꼬리 친구들을 만나보았어요. 다음시간에는 꾀꼬리 친구
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정적 자아의 세계로 바뀌는 계기를 마련하고 있다.
誰其與歸(수기여귀) : 이제 나는 누구와 짝을 하여 되돌아가야 한단 말인가. 함께 돌아갈 사람을 잃은 데서 오는 슬프고 고독한 감정이 절정에 이른 구절이다. 제 3구와 함께 꾀꼬리와는 달리
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할인가 : 11,000원(16페이지)
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공원에서 새소리를 듣는 노부부