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나눌 수 있지 않을까 생각합니다.
참고문헌
전남희(2021), 「노인놀이지도치매예방재활놀이」, 서울: 공동체.
치매예방재활놀이 채널
https://www.youtube.com/channel/UCmvveIMcWg3jRyET_QXAfXA 치매예방재활놀이 프로그램 진행방법
나물빙고 세부 내용
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나물을 젓가락으로 들어다가 놓았다가를 반복한다. 옆에 친구가 시금치나물을 먹는 모습을 바라보기도 한다. 교사가 00이에게 “00이도 시금치 먹을 수 있겠니?”라고 물어보자 잠시 망설이더니 젓가락으로 시금치를 집어 입에 넣는다. 00이가
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나물을 젓가락으로 들어다가 놓았다가를 반복한다. 옆에 친구가 시금치나물을 먹는 모습을 바라보기도 한다. 교사가 00이에게 “00이도 시금치 먹을 수 있겠니?”라고 물어보자 잠시 망설이더니 젓가락으로 시금치를 집어 입에 넣는다. 00이가
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나물 기르기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
4. 미나리 수경재배
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
5. 카네이션 코사지
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
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나물 캐기, 흙길로 다니기,
다. 비오는 날 젖은 흙을 맨발로 걷기, 주변의 꽃과 나무의 이름 알려주기
라. 식물재배하기(1인 1화분가꾸기)
5)현장체험 학습
현장 체험학습은 교실 안 수업만으로는 부족한 내용을 현장에서 직접 아이들이 오감을
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