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한다.
참고문헌
홍성용(2006). 직무만족에 영향을 미치는 요인에 과한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외재적 동기와 내재적 동기
2. 외재적 동기와 내재적 동기의 특성
4. 작업동기를 높힐 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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John M. Keller
동기유발의 4가지 요건을 충족시키는 수업
학습목표를 향해 학습행동을 하게 하는 학습자의
심리적인 상태, 배우려는 원동력의 강도 1. ARCS모형과 이론적 배경
2. ARCS모형의 구성 요소
1) Attention(주의)
2) Relevance
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을 주는 것은 지나치다는 것이다.
외적보상이 항상 내재적동기를 손상시키는 것은 아니지만 외적보상이 내재적 동기를 감소시킬수 있다는 것이다.
Ex) 독서를 권장하기 위한 목적으로 보상(상장수여)을 주면 내재적동기가 감소되어 보상을
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화할 수 있었음은 물론 자신의 삶을 보다 풍요롭게 변화시킬 수 있었던 것이다. 삼성전자는 사내 동호회 활동을 강화하고 활동비를 지원하는 방식으로 조직구성원의 내재적 동기를 강화하는데 성공할 수 있었던 것이다.
넷. 다채로운 복지서
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1. 서론
2. 본론
가. 동기화의 개념
나. 학습 동기
다. 내재적 학습 동기의 중요성
3. 결론: 교수-학습자간 내재적 동기 유발 전략
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