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으로부터 잠시 나마 벗어날 수 있어 삶의 질이 크게 향상될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 뇌졸중장애인의 사회적 지지가 삶의 질에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 뇌졸중장애인들에게 사회적 지지란 정서적 지지와 물질적 지지를 함께 제
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뇌졸중 장애 특성에 대한 강연
2003. 3. 넷째주
장애인과 가족이 뇌졸중 장애에 대한 특성을 이해할 수 있는 교육을 1회 실시한다.
사회 복지사
강연을 통해 뇌졸중 장애를 이해하도록 돕고 질의응답을 통해 이해도를 알아본다.
8. 신청사업
사업
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애인복지 실천에 영향을 주었던 다양한 패러다임 중 탈시설화, 정상화, 사회통합, 자립생활패러다임의 철학과 실천적인 제도의 발전을 요구하는 시대적 배경에 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김삼섭, “중중장애인의 교육과 재활”, 이화여자대학교 출
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애인의 고용활성화 방안에 관한 연구”, 조선대, 2008
- 김종인외, “재활 복지 개론”, 인간과 복지“, 2007
- 유은주, “중증장애인 고용정책설계에 관한 연구”, 중앙대, 2014
- 김태진외, “중중장애인 직업재활사업의 개선방안에 관한 연구”,
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게 시작하는 특수교육이므로 저의 경험과 노하우가 도움이 될 것이라는 확신이 섰기 때문입니다. 특히 특수교육시설이 미비한 우리나라 특수교육환경에서 귀사와 같이 의욕적으로 특수교육에 투자하는 기관이어서 저의 경험을 보태고 싶었
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