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노인대학 사례를 중심으로, 한서대학교 대학원 석사 학위 논문.
6)김난수외(1982), 평생교육론, 서울, 문음사.
7)김동일(1985),노인교육이노후생활에미치는영향,노인생활,대한노인회.
8)김미혜(1998), 노인교실 활성화방안모색,
한국노인의 전화 제2
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교육과 대학에 대하여 많이 알게 되었다. 그리고 노인교육이 다른 요소들 못지않게 중요한 노인복지분야 중 한 부분이라는 것을 인식하게 되었다. 앞으로 노인대학이 활성화되고 정부의지원이 많이 들어가서 노인들의 노후대책의 한 방안이
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및 각종 시설이나 프로그램을 제공하고 있으나, 노인을 위한 전문적인 노인학교나 노인대학을 설립, 운영하고 있는 곳은 없다.
이러한 노인교육의 전문성의 부재를 해결하는 것은 어려운 일이 아니며, 노인교육을 위한 대학의 활성화 방안을
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노인의 여가경험에 대한 연구-근거이론접근”성균관대학교 박사논문, 2008
정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
구재관,“고령화 사회 노인의 여가활동 활성화 방안에 관한 고찰”안양과학대학 연구논문집
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교육으로서의 노인교육의 의미
2) 한국노인교육의 현황과 문제
3) 노인교육 담론
4) 한국 노인교육의 발전 방향-노인교육담론을 중심으로
5) 결론
2. 프랑크푸르트 노인대학사례를 통한 대학 확장교육으로서의 노인교육 활성화방안
1) 한
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