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전문지식 893건

수학이라는 과목 뿐 아닌, 전반적인 학업과 공부에 대한 노하우, 그리고 대학생활에 대한 팁까지 알려줌으로서, 학생들이 스스로의 삶에 대해 보다 깊이있고 주체적으로 고민할 수 있는 여유와 기회를 주는 진정한 강사의 역할을 해내고 싶은
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  • 등록일 2022.03.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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1년 동안 야간학교 교사 자원봉사 4. 전주국제영화제, 발효식품엑스포, 게임엑스포, 한국소리축제 1. 자기소개서 2. SWOT분석 3. 그래프 4. 학업성적과 자기계발 활동 5. 자기계발 활동에 따른 학업성적 향상도 6. 목표 7. 다짐
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  • 등록일 2009.12.22
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  • 최근 2주 판매 이력 없음
자기소개서(자소서)를 요구하는 이유 1. 성장과정을 알기 위하여 2. 지망동기를 알기 위하여 3. 장래 희망을 알기 위하여 4. 문장력과 필체를 보기 위하여 Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성방법 1. 성장과정 2. 성격의 장·단점 3. 입사 지원
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  • 등록일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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르치고 조금이라도 질 높은 정보를 그들에게 전수할 수 있게해 주십시오. 귀사의 열린 교육분위기와 제 열정이 함께 만난다면 매우 큰 시너지 효과를 낼 수 있을 것이라 믿습니다. 학원 강사 자기소개서 1)성장과정  저희 가족은 어
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  • 등록일 2015.02.22
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강사가 되고 싶습니다. VII. 요가강사 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생계에 큰 어
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  • 등록일 2019.05.08
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논문 3건

학원을 선택해서 보내는 것을 알 수 있었다. 점차 자녀의 의견을 존중해서 학원을 선택하는 현상이 늘어나고 있는 것은 자발적인 자녀의 지적욕구를 높이려는데 있는 듯하다. 부모들이 학원을 선택할 때에 관심을 갖는 것에는 학원 강사진의
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  • 발행일 2008.10.20
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학원 석사논문, 2002. 6. 김호봉, “방과후 아동지도을 위한 학부모 욕구 및 실태조사 연구”, 상지대 석사논문 2002, 7. 남기라, “서울시내 사회복지관의 방과후 아동지도 프로그램의 실태”, 숙명여대 석사논문, 1995. 8. 서영숙, 이남정, 안소정
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  • 발행일 2011.06.04
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
강사와의 심층면담을 통해 외국인 영어교사로서 살아가면서 느끼는 ‘한국의 조기영어교육’에 관한 관점과 그들의 삶을 들여다보고자 하는 것에 목적이 있다. 연구결과 한국에서 유아 영어교사를 하게 된 동기는 경제적인 가치를 비롯해
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  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.03.03
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취업자료 2,037건

저의 능력을 인정받고 스스로 제 역할을 만들어 나갈 수 있는 사람이 되겠습니다. 학원 수학강사 자기소개서 합격예문 1. 성장과정 2. 수학강사가 되려는 이유 3. 성격소개 4. 학교생활 및 기타활동 5. 앞으로의 포부 및 교육계획
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  • 등록일 2012.03.22
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  • 직종구분 교육 강사직
학원 과 (졸업예정·수료·학위취득) / 경 력 사 항 회 사 명 재직 기간 부서 및 업무 내용 퇴직사유 ~ ~ ~ 병 역 신 체 병역구분 필 · 미필 · 면제 · 보충역 복무기간 ~ ( 개월) 면제사유 군별 병과 계급 신장 ㎝ 체중 ㎏ 시력 좌 ( . ) 우 ( . ) 신체·
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  • 등록일 2016.03.24
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  • 직종구분 교육 강사직
수학교육과 커뮤니케이션 스킬을 한 단계 더 업그레이드할 수 있었으며, 현지의 아이들에게 수학을 가르치면서 전문성을 극대화할 수 있었습니다. [ 수학교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 성장과정 : 경청이 키워준 눈을 바라보는 습관 2
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  • 등록일 2015.03.06
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  • 직종구분 교육 강사직
: 남 녀중 째 결혼여부 : 미혼( ) 기혼 ( ) 본 인 건 강 자 기 소 개 서 성 장 과 정 성 격 및 장 단 점 지 원 동 기 입 사 후 포 부 [ 수학교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 교육인으로서의 비전
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  • 등록일 2018.08.28
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  • 직종구분 교육 강사직
달라 똑같은 설명에도 습득정도의 편차가 발생했습니다. 특히 그중에서 이해가 느린 학생들은 포기하려고 하는 경우가 많았습니다. 저는 다양한 학생을 가르치기 위해 세웠던 전략을 활용하고 싶습니다. 첫째, 학생의 배경지식과 습득방식
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  • 등록일 2016.04.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
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