|
던지기의 규칙을 2 가지 말하시오. (설명 참조)
교수-학습 과정안 ( 3/7 차시)
단원명
육상 운동 (포환던지기)
본시주제
이동 동작 및 던지기 요령
지도대상
제 3 학년 1반 ( 45명)
일 시
2005 년 10월 14일
장 소
운 동 장
학습목표
이동 동작 및 던지
|
|
|
1) 원반 던지기란? (투원반)
- 육상 경기 (필드 경기) 중 한 종목
- 투척 종목 중 가장 오랜 역사 지닌 경기
- 최초에는 경기보다는 무술로 시작
스포츠화 경기 고대 올림픽에서 시작
- 여러 기술, 트레이닝 개발 -- 현재에 이름
|
|
|
아 : 네~~~
(공을 정리후 자신의 자리에 와서 앉는다)
교사 : 공 던지기 활동을 하니까 친구들 어떠 했어요?
유아 : 재미있었어요.
유아 : 힘들어요
유아 : 또 해요
유아 : 기분이 좋아요
교사 : 와~~ 친구들이 재미있고, 기분이 좋았다니, 선생님도
|
|
|
1. 투척경기란? ⦁⦁⦁⦁⦁1p
2. 포환 던지기 ⦁⦁⦁⦁⦁1p
⑴ 포환의 모양
⑵ 포환 던지기의 역사
⑶ 포환 던지기의 특성
⑷ 포환 던지기의 기술요소
① 최초의 몸
|
|
|
원 예고
▶적절한 인원을 선정하여 기구정리를 하게 한다.
▶옷의 먼지를 털고 세면하고 입실한다.
5 종류 이상
수준별과제제시
교사확인
형성평가
◎포환던지기에서 멀리 던지기 위한 요소를 말하시오.(던질 때의 속도, 각도, 높이)
◎포환던
|
|
 |
던지기법 : 위해자의 신체균형을 한쪽으로 밀어 붙이면서 몸통 또는 목 등을 감아 던지는 방법
Ⅴ. 결론
본 연구는 경호현장에서 일어날 수 있는 우발상황과 경호원의 기본 역량을 향상시키기 위한 경호무도의 중요성을 인식시키고, 이에 따
|
|
|
던지기 않기로 이야기 나눈후 교사와 함께 놀이했다.
책상에서 미끄럼틀 타고 싶어하는 친구가 있어서 일어서지 않고 선생님이 있을 때만 미끄럼틀 타자고 약속하고 책상 미끄럼틀 놀이도 했고 영아들은 줄도 잘 서고 약속도 잘 지켜주는 모
|
|
 |
에 물어봄)
- 성격의 장단점
- 나를 왜 뽑아야 하는가? (강점!! 필살기 던지기)
- 나에 대한 주변의 평가(지인, 동료, 직장 상사)
- 과거의 실수를 극복한 경험
- 업무 성과를 낸 경험
- 사업을 진행하며 곤란한 상황이 생기면 어떻게 해결 할 것인
|
|
 |
0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
|
|
 |
던지기)
- 나에 대한 주변의 평가(지인, 동료, 직장 상사)
- 과거의 실수를 극복한 경험
- 업무 성과를 낸 경험
- 사업을 진행하며 곤란한 상황이 생기면 어떻게 해결 할 것인가?
- 이직의 이유
- 지원한 사업을 제외하고 관심 있는 사업은?
- 부서
|
|
 |
던지기 1위, 남양주시 최우수 학생상 (88)
• 기계시스템디자인공학
• IT정책산업
• e-Business
• 마케팅
• 행정고시
• C언어/ JAVA 정보화 교육수료(중앙정보처리학원)
• IPTV Revolution 전략 교육 이수
|
|
 |
던지기 때문에 다른 친구들에게 마음에 없는 말을 가끔 할 경우도 있는데, 항상 말하기 전에 한 번 더 생각하고 다양한 변수를 고려하는 노력들을 통하여 개선하고 있습니다. 1. 성장과정 (800byte 이내) - 살아있는 교과서를 통한 드넓은 세
|
|
메뉴펼치기
