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운영의 실제
1. 과제 '1'의 실행
2. 과제 '2'의 실행
가. 교과관련 독서지도 프로그램(교수학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
다. 교사와 함께 하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
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독서토론’을 통해 사고력문장력발표력을 신장시킨다.
3) 방법
⑴ 국어시간 중, 주 1회를 독서 시간으로 하여 운영한다.
⑵ 책 선정은 권장도서 목록을 참고하되, 자율적으로 광범위한 범위에서 택하도록 한다.
⑶ 독서시간은 학교 이외의 공
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운영, 학년별 주제탐구 활동을 통한 자기 주도적 학습활동 운영, 주제별 교과통합형 독서교육과정 운영을 통한 독서지도, 작가와의 만남을 통한 도서작품 이해와 생각 공유, 매일 학급 독서시간과 학급문고 운영, 독서능력 신장을 위한 독서
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독서실 창업동기
2. 창업내용
3. 창업절차
Ⅱ. 독서실 시장분석
1. 시장현황분석
2. 수요예측
3. 경쟁자분석
4. 상권분석
Ⅲ. 사업계획
1. 운영계획
1) 운영시간
2) 운영일
3) 좌석구성
4) 이용요금
5) 학원(비타에듀)과 제휴
6) 차량운행
7) 식당(본도
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계획
-효율적인 자기 주도 학습 시간 운영
: 자율학습시간에 독서시간을 넣고, 짧은 독후감을 쓰도록 해서 최종적으로는 논술에도 대비 가능하도록 한다.
-교과별 학습 도우미 선정
:과목별로, 분기별로 우수한 능력을 가진 학생을 선정해서,
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