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동사
恐, 懼, 愛, 惡, 聞, 見, 知
목적어가 있는 경우 – 명사, 대명사, 단어, 자구
一心以爲有鴻鵠將至,
思援弓繳而射之。 一。동사의 유별
二。의동용법과 사동용법
三。 동사의 생략
四。 동사 단어 ‘奈何’
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동사원형이 나오는 문제는 두가지 경우가 출제된다.
* 제안,충고,요구,주장,명령,소망을 나타내는 동사들이 미래의 의미를 지닐 때 종속절에는 should가 생략된동사원형 (insist, suggest, recommend, ask)
* it important～동사원형
96. 비교급 문제의 변형들
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생략대용연속반복이동
3.8.1. 생략
가. 나는 촛불을 꺼 버렸고, 그녀는 등불을 꺼 버렸다.
나. 나는 촛불을, 그녀는 등불을 꺼 버렸다.
다. *나는 촛불을 버리고, 그녀는 등불을 꺼 버렸다.
-<본동사+버리다> 전체를 생략하는 것이 가능함을 보
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동사원형은 현재의 일을, should + have + p.p는 과거의 일을 나타내며 이때 역시 should가 생략되더라도 반드시 동사원형을 사용해야한다.
ex 1) It is a pity that he (should) have failed in the exam.
2) It is strange that you (should) not know it.
3) It is natural that he (should)
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동사의 가정형은 [ば] 가 생략될 수 있다.
しずかなら(ば) 조용하면 , きれいなら(ば) 예쁘면
Ⅴ. 일본형용동사(일본어 형용동사, 일어 형용동사)와 복합형용동사
(1) こ, ご, お가 붙은 것
(2) 「げ, 的」이 붙은 것
悲しい →悲しげだ(슬픈 듯 하
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조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화 문제 8
4. 생략 가능성 문제 9
5. ‘이다’와 아니다‘ 문제 10
6. ‘이’, ‘답’, ‘같’ 문제 11
Ⅲ. 결론 11
◈ 참고문헌 14
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생략하고 강한 의미의동사로 문장을 시작하는 것도 좀더 힘있고 관심을 집중시킬 수 있다. 예를들어 ‘무언가를 했다’라는 표현을 할 때 주어를 빼고 ‘Did’보다는 ‘Conducted’, ‘Achieved’ 등으로 쓰는 것이 영미권 사람들에게 훨씬 더전문
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정립과 함께, 초기부터 후기 시세계로의 적용 가능성을 타진해 볼 것이다. 1.대학생활 경력
2.수상경력
3.지원동기 및 장래계획
4. 성격의 장단점
5.특기사항
6.주제 : 김춘수의 무의미시와 오규원의 날이미지시 비교 연구 (경어체 생략)
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