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정교화, 조직화, 맥락화가 있다. 먼저, 심상화는 정보를 이미지화 하여 저장하는 것이며 정교화는 기존 인지구조와 관련시켜 정보를 저장하는 것을 의미한다. 그리고 조직화는 관련 있는 것끼리 묶어서 정보를 저장하는 것을 말하며 맥락화는
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정교화, 맥락화이다. 먼저, 심상화는 이미지 상태로 정보를 저장하는 방법이다. 다음으로 조직화는 관계 있는 것끼리 묶어서 정보를 저장하는 방법, 정교화는 자신의 인지구조와 관련시켜 정보를 저장하는 방법이다. 마지막으로 맥락화는 사
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한 메타인지적 학습능력에 익숙하다. 보통 우리나라 학부모들은 성적을 높이기 위해 학원이나 과외를 보내는 경우가 많은데 이는 학습자 주도적인 학습이 이루어지는 것이 아니라 학원 혹은 과외 선생의 주입식인 교육이 이루어지기 때문에
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1. 교육심리학 정리본
2. 교수학습이론 정리본
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정교화 유형과 자기맥락화가 텍스트 기억 및 이해에 미치는 영향“, 홍
익대학교 대학원 석사학위논문.
이지표(2010), ”텍스트에 의한 선호색채 자극이 단기기억력 향상에 미치는 영향“, 홍 익대학교 산업대학원 석사학위논문. 1. 서론
2.
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