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주자. 예를 들어 야채를 안 먹는 아이는 만두 속에 야채를 넣어 만들거나, 고기를 안 먹는 아이는 고기를 다져서 국 속에 넣어서 먹이는 방법 등이 있다.
아이가 싫어하는 음식을 좋아하는 음식과 섞어서 조리하는 것도 괜찮은 방법이다
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섭취한 식품의 양과 관련성이 낮았다고 한다(Hertzler 1983). 한동령과 모수미(1985)는 섭식문제를 가진 어린이에게 강제로 먹이는 방법은 거부반응을 일으켜편식이 더 심해질수 있으므로 인내심을 가지고 잘 타이를 것을 권하고 있다.
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먹이는 방법이 유아의 영양상태에 미치는 영향. 한국영양과학회.
윤진숙 외.(2003). 임신 전반기 여성의 철분 영양상태와 식사의 질. 대한지역사회영양학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모유영양
2. 인공영양
3. 모유영양과 인공
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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교육기관 운영관리, 정인
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골라 먹이는 것이 바람직하다.
분말형 이유식은 끓인 물이나 우유에 타서 먹이고, 보관방법은 반드시 제품설명서를 읽고 그 설명에 따르는 것이 좋다. 또한 개봉 후에는 위생상 2주일 이상 지나면 먹이지 않는 것이 좋다. 분유회사의 제품 외
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방법, 유형, 그리고 단형 사동과 장형 사동의 차이를 중심으로 사동문의 의미론적 특성에 대해 알아보았다. 지금까지의 논의를 요약하면 다음과 같다.
우선 사동의 정의는 사동주(즉 행위자)가 주동문의 주어인 피사동주로 하여금 어떤 행동
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방법에 대해 설명한다.
교육내용 세부사항
1. 퇴원 후 아기관리 방법
a. 수유 :
아기와 산모의 건강을 위해 모유를 먹이는 것이 가장 좋으며, 아기가 원할 때마다 먹이는 것을 권장한다.(보통 하루 8회 이상) 수유 후 트림을 시켜줄 것을 설명한
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