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멀리뛰기의 역사
•고대- B.C708년의 대회에서부터 5종 경기중의 한 종목으로 등장하였다.
•중세- 금욕주의 사상으로 지적, 정신적인 면을 중시하고 신체의 욕구는 경시되어서 아무런 자료를 가지고 있지 않다.
•근세- 심신의 발달
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멀리뛰기의 과학적 원리에 대해 발문
발문에 대해 답변
작용 반작용 원리사용을 설명한다.
멀리뛰기 4가지 동작을 정확하게 수행할 수 있다.
학생들을 3개의 모둠으로 편성시킨다.(1개 모둠-10명)
각각의 모둠에 1명의 임시교사 지정.
모둠별로
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멀리뛰기를 해야 했던 경험을 발표해 보세요.
▶ 학습 목표 확인
▶ 학습활동 안내
Ss: 저요./ 없어요.
- 수업에 참여할 수 없을 정도로 불편한 학생은 양호실에 가서 치료하고, 나머지는 수업에 참관 또는 참여한다.
Ss: 양팔 간격 좌우로 나란
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멀리뛰기 기록을 비교해 보 고 차이가 나는 이유 알아보기
-고무줄을 뛰어넘으며 멀리뛰기를 하면 높이 뛰어오 를 수 있기 때문에 멀리 뛸 수 있다.
▣ 제자리에서 멀리뛰기 하기
-1줄로 서서 가장 멀리 뛸 수 있는 방법으로 모둠발로 멀리뛰기
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멀리뛰기의 방법을 재확인 시킨다.
라. 발전 및 정착단계에서는
윷놀이를 응용한 게임과 사탕 먹기 게임을 제시하여 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있도록 하였다.
게임활동을 통해 자연스럽게 제자리 멀리뛰기 기술을 보충발전시킬 수 있도
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0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
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