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미국관은 세계를 객관적이고 과학적으로 파악하여야 제대로 적응해나갈 수 있는 세계화의 시대에 장애물로 작용할 것이다. 역사교과서의 미국관련 서술들은 어쩌면 하지 않음만 못한 것이 아닐까, 학생들을 교과서를 핵심적인 교재로 가르
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맞이할 수도 있다. 이러한 가능성은 지금까지는 지나치게 과소평가 되었다. 1. 시작하며
2. 세계화에 대한 인식과 미국관
3. 반미 민족주의와 세계화 인식
4. 다른 세계화 (Another globalization)-패권주의와 국민국가적 정체성을 넘어서
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미국관, 사회과교육26집
김경웅(1995), 북한정치사회화론, 서울 : 박영사
변용권(2000), 남북한 도덕교육의 통합에 관한 연구 : 부산대학교 박사학위논문
윤희원(1989), 북한의 국어 교육에 관한 한 고찰, 주시경연구 제4집, 탑출판사
윤희원(2004), 북
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미국관, 경희대사회과학론총 11('93.12)
장영숙(1998), 고종의 대외인식 전환과정 연구 : 1863년-1882년을 중심으로, 상명대 대학원 석사학위논문
정진석(1998), 명성황후 시해와 한성신보, 신문과방송 325('98.1)
정통일(1995), 고종의 대외인식과 외교정
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대한 무조건의 거부나, "『명심보감』을 읽어야 한다"는 등의 전통에 대한 무조건적인 고수는 바람직하지 않다. 그렇다고 해서 가치의 이중구조를 가지는 것 또한 바람직하지 않다.
물론 현재 한국사회에 팽배해 있는 가치의 이중성은 일면
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