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한국 민주주의는 198O년대를 거치면서 제도적으로 많이 완성되었고 시민들의 정치적 판단력과 참여능력 또한 눈부신 발전을 이루었다. 작년 2008년 미국산 쇠고기 수입 반대을 위한 촛불집회 및 유모차부대의 등장 등은 정치적인 것이 아니
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강화한다면 성숙한 민주주의자, 일상 속 민주주의를 지켜낼 민주주의자가 길러질 것이다. 물론 학교의 민주시민 교육은 정치적 의미의 민주주의를 넘는 교육이어야 한다. 일상의 민주주의를 실현하기 위한 교육이어야 할 것이다. 학교는 단
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자율적인 운영을 위해서 정부나 정치권의 영향을 받지 않는 위상이 확립되어야 한다.
민주시민교육시행체계로써 중앙에 한국민주시민교육원, 지방에 각 지역민주시민교육원이 설립되면, 이들을 통하여 각종 자료공급과 체계적인 지원이 이
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리는 현재 우리나라에서도 주민자치운동에서 그 맹아가 발견된다. 특정한 강사나 교육자가 시민들의 학습을 이끄는 것이 아니라, 민주적이고 평등한 소통의 단위인 학습동아리를 형성하여 시민들이 교육과 학습의 주체로 나서게 하고 있다.
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역의 자원인사 활용, 기업 기관 사회단체와의 접촉, 지역사회의 조건 탐구 및 각종 문제의 취급
o 학교간 접촉, 자매학교 결연, 지역사회의 문제나 발전경향에 대한 토론의 장소, 문화활동과 여가활동을 위한 만남의 장소 제공
(4) 민주시민교
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민주시민 교육을 강화해야 한다. 기존의 민주시민 교육을 정보화 시대에 맞게 개발하고 특히 정보의 선별적 활용 능력 및 정보를 신뢰도에 따라 구분할 수 있는 판단력을 배양하는데 초점을 두어야 할 것이다.
일곱째, 관련 법제도를 정비하
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시민 교육의 차원을 넘어서, 한국 교육 그 자체에 대해서 평가하고 생각하게 되는 계기가 되었다. 한국 사회와 교육문제를 고려했을 때 앞에서 이야기한 부분들, 특히 수업을 진행하고 평가하는데 있어서는 많은 어려움이 따를 수밖에 없다.
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민주주의의 단일성을 유지하기 위해서는 자유주의의 다원성은 필수 전제 조건이다. 선을 알기 위해서는 악이라는 대립 개념이 존재해야 되듯이 말이다. 우리는 이것을 알지 못한 채 자꾸만 안으로 뭉쳐 폐쇄적이 되려고만 하고 그런 의도를
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민주언론운동시민연합, 2001.
문석남 외, 지역사회와 사회의식, 문학과지성사, 1994.
박정규, "한국 지방신문의 역사,"「지역사회와 언론」, 1997.
송해룡, "독일 신문의 지역밀착 보도 사례 연구,"「지역밀착 보도 활성화 방안」, 1997.
윤석년 외,「
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진행되는 토론과정을 통해서 민주적 의사 결정과정과 그 결과에 대해 인
정하는 민주시민으로서의 기본적 소양을 함양할 수 있다. 8강. 토론의 규칙
1. 토론이란 무엇인가
2. 토론의 원칙
3. 반론의 기술
4. 토론의 실제
팀토론 준비서
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민주시민으로 성장할 수 있는 여건을 마련해 주어야 한다는 생각을 하였습니다. 오랜 기간의 수학기간 동안, 아무리 어렵고 힘들더라도 배운 것을 아이들에게 되돌려 줄 생각을 하니 배울 때마다 신이 났고 흐뭇했습니다. 시간이 흐를수록 제
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민주시민으로서의 역량을 갖추기 위해서는 무엇보다도 학교 현장에서의 올바른 윤리교육이 필요하다고 생각하며, 제가 이러한 일의 적임자라고 생각하게 된 것이 지원하게 된 동기입니다. 일을 시작하게 된다면 우선 학생들과의 신뢰(rapport)
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민주시민양성’하는 것을 목표로 하고 있습니다. 대학에서의 전공은 테니스이며, 부전공은 골프입니다. 대학 재학 중에 스포츠에 관심이 많아 스킨스쿠버, 태권도, 검도, 유아체육을 배웠습니다. 방학 때 고등학교 체육선생님의 부탁으로, 모
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민주화운동에 대한 내용들을 바로잡고, 5,18민주화운동에 대한 인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화운동의 숭고한 대동정신과 위대한 민주정신을 본받아야겠다는 생각이 들었다. 5.18 시민단체 하는 일
민주주의 연구 및 아카이브 활성화
교육
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위상과 전망은?
40세 때 자신의 모습은?
모바일 오피스에 대해 설명해보라.
바람직한 민주 시민의 자세는?
Generalist와 Specialist의 차이점은? 1. 자기소개 및 보유역량 (최대 200자)
2. 지원동기 및 입사 후 포부 (최대 200자)
3. 면접기출문제
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