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마츠오 바쇼(松尾芭蕉）의 『바쇼의 하이쿠기행-오쿠로 가는 작은 길』
1. ‘오쿠노 호소미치(奥の細道)’ 에서의 나의 유학시절
2. 시심(詩心)으로 발견한 바쇼 하이쿠(俳句)의 매력
3. 평생을 두고 좇을 꿈-바람의 시인
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바쇼라고 하는 시인의 고행이 있었기 때문이라는 사실은 그 누구도 부정할 수 없을 것이다.
나도 이번 기회로 말미암아 바쇼의 하이쿠 애호가 대열에 합류하려고 생각중이다. 짧지만 긴 여운을 주는 그의 하이쿠에 반해 이 후로도 그 매력에
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바로 하이쿠를 읽는 매력이고 또 소통의 과정이라고 생각한다. 내가 그 과정을 잘 해냈는지 어땠는지는 잘 모르겠다. 그렇지만, 한 가지 확실한건, 조금이나마 그의 세상에 닿았고, 나의 세상과 통했으며, 나를 감동시켰다는 것이다.
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바쇼의 하이쿠 기행1], 바다, 1998.
- 한국일어일문학회, [모노가타리에서 하이쿠까지], 글로세움, 2003.
- 오석윤, [일본 하이쿠 선집], 책세상, 2006. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.선시(禪詩)에 나타난 마음
2.당시(唐詩)에 나타난 마음
3.하이쿠 시
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바쇼가 잘못 들었거나 기억하고 있었을 것을 추측할 수 있다. 마쓰오 바쇼 저·김정례 역(1998), 『바쇼의 하이쿠 기행1-오쿠로 가는 작은길』, 바다출판사, 164면.
此一首にて數景盡きたり.もし一辨を加るものは無用の指を立るがごとし.
바쇼
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독서 테마를 지정한 것은 독서기록장 활용과 학생 부담을 덜어주는 데에 큰 도움이 될 수 있다. 예를 들어 5월에 체험학습 및 수학여행이 있다. 그래서 5월 독서 테마로 ‘체험학습 견학문 및 수학여행 기행문 쓰기 대회’를 실시하면 학생들
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