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발명반 활성화 자금 수혜대상을 확대하고, 실질적인 운영지원을 위해 현재 학교당 1백만 원에서 3백만 원까지 지원되는 운영비를 최소 3백만 이상으로 확대하도록 예산을 대폭 증액하는 것이 필요하며, 지도교사들에 대한 직무연수에 따르는
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하는 학생인지 여부를 담임 교사를 통해 파악하여 같은 조건인 경우 이런 학생을 우선하여 선발한다.
Ⅷ. 향후 발명반의 개선 방안
발명반은 의무적으로 설치되어야 한다고 생각하며, 발명반 운영을 위한각종 프로그램이 만들어져 나왔으면
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발명인재를 발굴하고 길러 내는 일이 우리의 미래를 확고히 보장받을 수 있는 길일 것이다.
참고문헌
국제특허연수원 - 학생 발명반 지도교사 교육과정, 서울 : 한국발명특허협회, 1992
경향신문 - 에디슨은 알고 있다, 서울 : 경향신문, 1997
서
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발명에 대한 인식전환과, 미래의 ‘지식정보사회’ 에 대처할 수 있는 우수 인력의 육성방안의 일환으로 발명교육 활성화가 절실히 요구되는 실정이다.
참고문헌
국제특허연수원(1997), 제33기 학생발명반 지도교사 과정, 서울 : 국제특허연수
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발명반 가입대상에서 제외를 시켰다.
4. 손재주가 있는 학생 선발
조작 기능 테스트 과정을 통하여 손재주가 있는 학생을 선발하였다.
5. 궂은일을 솔선하는 학생 선발
선발전에 학급내의 청소 등을 솔선하여 하는 학생인지 여부를 담임 교사
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