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방송테이프 제작 완료 및 방송 On-Air 21
2. 내용상 특성 분석 22
1) 주제 영역상 특성 22
2) 소재상 특성 23
3) 형식상 특성 24
4) 관점상 특성 25
3. 영상 기법 27
1) 영상 기법의 특성 27
2) 화면 분석 27
제 5 장 결
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프로그램의 방송 소재에 관한 연구 : KBS ‘추적 60분’, SBS \'그것이 알고 싶다‘, MBC \'PD수첩’을 중심으로』, 강원대학교 대학원, 2011.
오수진, 『보도 다큐멘터리 형식 비교 연구 : PD수첩과 그것이 알고싶다를 중심으로』, 서강대학교 대학원,
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영상 내용
1) 뉴스에서 청소년에게 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
(1) 기사 사례
(2) 이 영상을 선택한 이유
(3) 선택한 프로그램이 아동 및 청소년에게 어떠한 부정적인 영향을 끼칠 수 있을지 설명
2) 시사교양(그것이 알고싶다
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영상매체 및 인터넷
<그것이 알고싶다 - 우리시대 신데렐라는 있는가? 309회> (SBS 시사교양,2004)
한국방송영산산업진흥원 http://www.kbi.re.kr
동아닷컴 http://www.donga.com
대한민국 국회도서관 http://www.nanet.go.kr 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 신데렐
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프로그램 수출
1. 국내 TV프로그램의 수출개황
2. 국내 TV프로그램의 장르별, 지역별 수출현황
1) 쟝르별 수출현황
2) 수출 대상지역 분석
3) 수출가격 비교분석
Ⅴ. 한국의 영상물 수출
1. 공중파 방송
2. 종합유선방송
3. 영화의 수출현
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연구 제13호. 271-295.
정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49.
학위논문
김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문.
김영숙(2009). 몬테소리 교육이 유아의 자아
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1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 고찰
1. 공영방송과 상업방송의 편성정책 비교
2. 케이블TV의 개황
3. 케이블방송과 위성방송의 운영상의 비교
4. 케이블TV의 지역방송 활성화 방안
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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연구
- 연구문제
- 연구가설
- 조작적 정의
2. 본론
- 연구 실험 과정 설게
- 연구 대상
- 실험 재료
- 실험 절차
- 설문 조사 분석
3. 결론
- 가설 검증 결과
- 요약 및 연구의 시사점
- 연구 한계 및 앞으로의 연구방향
- 참고
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현황
제5장 남북한 애니메이션 산업의 경쟁력 제고방안
제1절 문화적 차원의 활용방안
제2절 산업적 차원의 활용방안
제6장 결 론
제1절 연구결과의 요약 및 시사점
제2절 연구의 한계점 및 후속 연구방향
【참고문헌】
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연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사
[5] 이재운(2003),
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연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자
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프로그램은?
만들어 보거나 해보고 싶은 프로그램은?
당사 프로그램에 대한 견해는?
자신만의 방송 프로그램 아이디어를 말해보라.
자신의 매력은 무엇인가?
자신이 생각하는 자신의 특징은?
좋은 프로그램이란 무엇인가?
방송사 파업에 대해
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시사적인 문제를 주로 다루어 토론하고 외부인도 초청하여 강연도 자주하는 학내 동아리였습니다.
그리고 그것이 연줄이 되어 대학 3학년 2학기 때는 '노동운동 포럼'이라는 외부 진보단체에서 잠깐 동안 행사기획을 담당하는 일을 하기도 했
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연구소, 컴퓨터 및 통신 관련업체, 정부 및 정부투자기관, 은행등 각종 산업체의 회사에서 컴퓨터가 소요되는 조직이면 모두 전산인을 필요로 하고 있기 때문입니다.
저는 컴퓨터 공학과에서는 전산기 구조에 대한 기본 개념, 전산기의 효과
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연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자
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