|
문학(상). 서울: 문원각.
홍신선 외(2003). 문학(상). 서울: 천재.
김상태 외(2004). 문학(상). 서울: 태성.
18종 문학 자습서, 맹용재 외, 디딤돌, 2006.
18종 문학 자습서, 이대욱 외, 해법, 2003.
이청준 전집1: 병신과 머저리, 홍정선김수영 역, 문학과
|
|
|
병신과 머저리」가 인간의 보편적인 내면을 다루고 있다는 점은 작품을 살펴보면 알 수 있다. 이 작품은 1966년 작이지만, 우리가 흔히 겪을 수 있는 일상적인 모습으로 바꿔서 생각한다면 2010년의 입장에서도 공감이 된다. 이러한 점이 문학의
|
|
|
병신과 머저리>에서 형이 쓴 소설의 결말에 대해 얘기 해보자.
영호: 동생은 화가이고 형은 의사이다. 동생이 형에 대한 열등감 때문에 형을 비판해주려 결말을 썼고, 형은 그 때 있었던 사실을 밝히려고 결말을 또 바꾸었다고 생각한다.
수
|
|
|
병신과 머저리 중에 누가 나은 것일까?
누구나 살면서 현실에서 상처를 받을 수 있지 않을까?
난 그 현실에 어떻게 대응해야 할까? 형과 동생이 각각 다른 내용으로 소설의 결말을 짓는 것은 인상 깊었다. 특히 오관모를 죽인 형의 결말이
|
|
|
그러하고 있지는 않은 지 의심해 본다. 이 모든 과정들을 자기모순에 빠지지 않고 되돌아 볼 수 있을 때 부족하지도 넘치지도 않는 나의 글을 쓸 수 있을 것이라는 우김이다.
|
|
 |
시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그리고 그 속에서 일어나는 심리적 갈등을 집요하게 추구
|
|
메뉴펼치기
