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14.04.30
보육교사론 (영유아 교사를 위한) 임승렬(교수), 김연미 외 1명 저 | 파워북 | 2014.03.10 교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에
대하여 논하시오 -
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교사의 현직교육에 대한 인식 및 요구 (Doctoral dissertation, 아주대학교).
3. 조대연. (2009). 교사 발달단계별 직무역량 요구분석: 서울초등교사를 대상으로. 한국교원교육연구, 26(2), 365-385. 1.서론
2.본론
1) 보육교사의 전문성 논란
2) 각 단계
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교사와 유아 교사를 대상으로」, 경성대학교 석사학위논문, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 생존단계
2. 보육교사의 강화단계
3. 보육교사의 갱신단계
4. 보육교사의 성숙단계
5. 전문적인 시각을 갖기 위한 방법에 대한
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보육 및 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈등관리
1) 갈등통합과 배려
2) 인성
3) 교육
6. 영유아교육기관에서의 긍정적인 갈등관리를 위한 제언
1) 갈등관리의 연구
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각한다.
7. 나의 의견
현대사회가 핵가족화 되고 여성의 사회참여가 증가하면서 영유아 보육시설에 맡겨지면서 보육교사가 영유아의 발달단계의 초기경험의 중요한 상호작용대상자로서 영유아의 발달에 얼마나 지대한 영향을 미치는지는
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