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해졌다.
친구나 부모님이 항상 옆에 있진 않다. 혼자 힘으로 해내야 할 때가 많다. 그래도 괜찮다. 내 삶의 주인은 나이기도 하지만, 언제나 내 편인 내 자신이 있기 때문이다. 공부 끝나고, 일 끝나고 텅 빈 집에 혼자 있어도 외로워하지 않을
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여행을 다녀온 기분이 듭니다. 따사로운 햇볕을, 맑은 공기를 배불리 먹고 온 것 같습니다.
※ 참고자료
- 오제은 교수의 자기사랑노트, 오제은, 샨티, 2009. 1. 내용 요약
2. 자기사랑노트(1 ~ 21번) 질문에 자신의 생각 담기
3. 감상
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심리학자
미국 샌디에고 게슈탈트치료 연구소 디플로마
게슈탈트 심리치료 전문가 / 상담심리전문가
International Gestalt Journal editorial board member
연구관심분야
-게슈탈트 심리상담 및 치료
-불안장애, 우울증, 성폭력피해 후유증
-아동-청소
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생각해 보았다.
4) 참고서적
1. 자기사랑노트, 오제은, 샨티, 2009, 48p
2. 상담심리학 교안, 배움, 6주차 1교시 1) 책의 내용을 요약
2) 책의 각 챕터마다 있는 자기 사랑 노트 1번~21번에 해당되는 질문에 개인적인 답
3) 감상
4) 참고서적
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상담자의 심리적 소진에 미치는 영향』, 한국심리학회지, 2002
이장호, 『상담심리학』, 박영사,1995
홍인종, “ 상담자의 인격적 자질”. 교육교회 ,1988. 9
한영주, 강의노트, 2016
상담이란 무엇인가, http://elearning.kocw.net/document/lec/2011/Kicu/ChaJungSu
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담의 실제 현장에서 올바로 서고 녹아지고 영향을 미친다는 것이다. 안경승, “복음주의 신학과 신앙의 확립을 통한 한국 복음주의 목회상담의 과제,” 103.
신학과 심리학은 각기 다른 영역이기에 갈등하기보다는 상호 보완해야 한다고 주
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성격 장애 (Disruptive, Impulse-Control, and Conduct Disorder)
[DSM-5가 제시하는 성격장애의 특징] 꼭!!! 통째로!!! 외우세요!!!
성격장애군 성격장애명 특성
Cluster A
: odd &
eccentric
Paranoid 편집성
타인의 동기를 악의가 있는 것으로 해석하는 등
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다운증후군 아기가 그들의 대근육 발달을 위해 직면한 과제는 무엇인가?
Children with Down syndrome want to do what all children want to do: they want to sit, crawl, walk, explore their environment, and interact with the people around them. To do that, they need to develop their gross motor s
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병리학적으로 볼 때 지나치게 왕성한 식욕을 말하며, 때때로 과식증에 걸린 사람은 자기 유도의 구토, 설사약 남용, 체중을 줄이는 약 혹은 이뇨제와 같은 방법으로 해결하려고 한다. 과식증은 보통 음식조절 방법으로부터 시작된다. 그러다
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상담심리학 전공자로서 이 분야에 나선다면 좀 더 의미있고 가치있는 일을 많이 할 수 있으리라고 생각합니다. 따라서 저는 건강 가정 지원 센터 같은 국공립기관에서 일하고 싶습니다.
기타 특기사항으로는 영어실력을 말씀드릴 수 있습니
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상담심리학과 기출면접질문 및 면접예상질문
자기소개를 부탁합니다.
무슨 동기로 상담심리학에 관심을 갖게되었습니까?
우리 대학원을 지원한 이유는 무엇입니까?
상담심리학과 관련해서 어떤 활동을 해봤습니까?
학업계획서는 작성했지
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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구는 체험적 집단 상담을 중심으로 존재주의 상담 접근 방식이 청소년의 자존감 향상에 미치는 영향을 탐구하는 것을 목적으로 합니다. 구체적으로는 다음과 같은 연구 질문을 설정합니다.
- 질문 1: 체험적 집단 상담이 청소년의 자존감 향상
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장면에서 어떻게 단기 상담으로 적용할 것인가?
**국민대 받은 질문**
-면접방식: 대면, 면접관2명 대 면접자 1명, 국민대의 경우 면접 직전 문제를 미리 공개하고 1분여정도 답변을 생각할 시간을 제공해줌, 많은 수의 면접자들이 대기실에서
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