|
사회복지실천기술 척도(Practice Skills Inventory)의 신뢰도와 타당도 평가 I : 의료사회복지사와 정신보건사회복지사를 대상으로>, 한국사회복지학, Vol. 62, No. 4, pp. 5-32
김용석, 2012, <사회복지실천기술 척도의 예비적 개발>, 한국사회복지학,
|
|
|
사회복지실천기술론 교안’
이영분, 김기환, 2010, <사회복지실천론>, 동인
양명숙, 김동일, 김명권 외 2인, 2013, 상담이론과 실제, 학지사
김용석 외 3인, 2010, <한국어판 사회복지실천기술 척도(Practice Skills Inventory)의 신 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
사회복지실천기술론. 양서원, 2005
2. 권육상 외. 사회복지실천기술론 : Skills of Social Work Practice. 유풍출판사. 2008
3. 김현중 외. (1급 사회복지사) 사회복지 실천기술론. 시대고시기획. 2008
4. 류종훈. 사회복지실천기술론. 유풍출판사. pp173-174.. 2005
|
|
|
. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 정신보건사회복지의 개념
2. 정신보건사회복지의 기능
3. 정신보건사회복지사의 역할
|
|
|
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 개념적 정의
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 대상
4. 학교사회복지사의 역할
5. 우리
|
|
 |
Practice, Chicago, IL: Follett Education Corporation.
Williams, H.G.(1983), Perceptual and Motor Development. PrenticeHall, Inc, Englewood Cliffs, N.J.07632.
Kephart, N.C.(1971), The slow learner in the classroom, Charles E.Merrill Publishing Company.
Buschner, C.(1994), Teaching children movement c
|
|
메뉴펼치기
