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이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 인간 발달단계별 과업을 정리하고, 과업이 성취도지 못했을 때 발생하는 문제 및 그에 따른 해결책
2. 인간 발달단계별 주요 과업을 정
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심리사회적 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발달해 나갈 수 있다는 에릭슨의 심리사회적이론이 사회복지현장에 주요한 시사점을 준다. 즉 복지사나 복지사업실천가는 클라이언트의 심리사회적 단계에 따른 발달과업을 숙지할 것을
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심리성적발달관계
1.심리성적 발달이론의 특징
2.구순기
3.항문기
4.남근기
5. 잠재기
6. 생식기
제5절. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
3. 사회문화체계
제6절. 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3.
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이론과 사회복지실천』(학지사, 2005)
2) 신종우 외 3인, 『인간행동과 사회환경』(동문사)
3) 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 박노권, 신학과 헌장, 목원대학교 신학연구 소, 1988
4) 유아의 성발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰,
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사회복지분야에서는 이론적인 지식뿐만 아니라 실제 현장에서의 경험과 노하우가 필요하며, 이러한 경험과 노하우를 바탕으로 이론적인 지식을 더욱 효과적으로 활용할 수 있다.
나는 개인적으로 이 두 이론 중에서도 에릭슨의 심리사회이
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