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성에 적합한 행동, 태도 및 가치관을 습득하는 과정을 말한다. 이 이론에 따르면, 주위의 사람들과 환경과의 상호작용을 통해 개인은 자신의 성에 맞는 사회적 역할을 부여받아 그것을 내면화시키게 되며 이러한 것은 이성 관계에 있어서 연
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모형을 적용함으로써 이러한 문제를 해결할 수 있다.
RD9 = (9, 9, 9), RD25 = (23, 25, 27), RD16 = (14, 16, 18) RD3 = (2, 3, 4)
이 퍼지숫자를 R&D투자액의 퍼지숫자 중에서 가장 큰 값인 27로 나누면, 정규화된 퍼지숫자 PMji를 얻게 된다.
PMRDV = (0.33, 0.33, 0.33) PMR
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모형
정보공급자
통신네트워크
정보생산자
통신네트워크
정보이용자
제공
(In-Put)
분석 및 통제
(변환과정)
활용
(Out-Put)
피드백(feedback)
Ⅸ. 결론
수학교육계에서 점차 광범위하게 받아들여지고 있는 핵심적인 생각의 하나는, 수학 교수학습의
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Ⅲ. 모형적용사례
3. 켐프 모형 (지도안)
2) 주제 및 과제, 일반목표의 설정
◎ 도형학습을 위한 체제적 교수설계
- 중학교 8-가 과정 중 ‘도형의 성질’의 이등변삼각형과 직각삼각형의 성질과 삼각형의
외심과 내심에 대한 학습
주과제
세부
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모형
1 배경과 특징
2 수학과에서 원리 탐구학습이 가지는 의미
3 원리 탐구 교수학습 활동에서 고려할 사항
4 원리 탐구 학습 모형의 단계
Ⅳ. 본시 수업의 설계
2 본시 학습 과정안
3 판서 계획
4 본시 평가 계획
5 수업
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