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상담으로 인해 현명하게 고민에 대처할 수 있었다.
그 계기로 나는 마음이 힘든 사람들에게 그분처럼 따뜻한 격려를 해줄 수 있는 상담사가 되기로 마음먹었다.
상담이론과 실제 과목을 수강하면서 여러 상담이론과 기법에 대해서 배웠다.
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들에게 잘 적용될 수 있는 이론이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성인 후기 은퇴와 죽음이라는 발달과업의 수행에서 갈등을 경험하고 있는 성인에게 적용할 수 있는 상담이론과 그 기법들에 대해서 살펴보았다. 노년기에 접어든 사람들은
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상담기관에서 이뤄지는 상담이론과 구체적 기법을 기술하고 각 상담기법의 장점과 한계점 앞으로의 발전 방향에 대해서 기술해 보았다. 인간중심 상담에 대해 정확히 모르는 사람이라면 상담자의 공감과 수용의 자세가 자칫 수동적으로 보
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상담이론과 그 기법들에 대해서 설명해 보았다. 노인상담은 종래에 가족과 친척, 가까운 친구들에 의해 이루어지던 정서적 지지와 지원, 문제해결과 예방의 역할을 객관적으로 대행하여 현대 사회에서 고립되고 소외된 많은 노인들에게 1차
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이론에는 무엇 때문에 심리적 문제가 발생한다고 보는지 설명하고 대표적인 상담기법에 대해 살펴보았다. 형태주의 상담은 자신의 현실을 직면하면서 자신의 욕구를 충족시켜 성공적 정체감을 갖도록 하고 책임을 지도록 하며 현실적 맥락
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령, 『학교상담21세기의학생생활지도』(서울: 양서원, 2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도 및 학교상담의 개념과 목표
1-1. 생활지도 및 학교상담의 개념
1-2. 학교상담
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대해서 관심과 사랑, 그리고 무엇보다 전문적인 연구가 절대적으로 필요하다는 인식을 가져야만 할 것이다. 여러 전문 강좌들을 찾아 다니면서 상담의 실제적인 기술들을 익힐 필요가 있다. 그저 성경 말씀을 펼쳐 놓는 것만으로는 최대한의
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대해서 생각할 수 있는 수업이었다. 1주-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수
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기법들을 공부해 보면서 실질적인 연구 솔루션을 제시해 볼 수 있도록 하겠습니다. 더불어 인간발달의 심리적 영향 등에 대해서 좀 더 심도있게 연구하고 다양한 실제 사례들을 통해 아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서
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기법을 선택하여 결과물을 창출하신 경험이 있으면 서술하여 주시기 바랍니다.
9. [직업윤리] 공단인으로서 어떤 소명의식을 가지고 근무할 것인지에 대하여 서술하여 주시기 바랍니다.
☆ 한국보훈복지의료공단 면접기출 및 예상문제
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기법에 의해 많은 전략들이 도출되었다. 나는 중점전략으로 나의 꿈인, 10년 후에 VIP고객만을 상담하는 억대 연봉의 자산관리사가 되는 꿈을 잃지 않을 것이며 많이 부족하고 조금은 늦었다고 생각되겠지만 쓰러지지 않고 나의 앞으로도 끊임
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상담_CS 16.건강_의료_제약_보건_2
17.경리_회계_세무 18.기획_전략
19.방송_언론_미디어_문화 20.사회복지_자원봉사
21.여행_항공_레저_스포츠_1 22.여행_항공_레저_스포츠_2
23.운송_택배_물류_유통 24.운수_운전_경비_시설관리
25.인사_총무_일반사
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상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담
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