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상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 정인경, “청소년의 문제행동과 정신병리에 대한 상담심리학적 접근”, 안양대, 2009 Ⅰ 서론
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심리학적 상담모델은 인간의 성장모델에 근거하기 때문에 인간의 재교육과 사회적 재조형을 강조하고 있어서 아동상담의 다양한 영역에서 적용될 수 있는 장점이 있다. Adler는 심리학에 주관적 접근을 한 선구자로서 가치, 신념, 태도, 목표,
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심리학적 상담이론은 과거에 구속 받는 인간이 아닌 미래를 향해 나아가는 인간의 능동성을 지지함으로써 인간에게 희망을 안겨주었다고 평가를 받을 수 있다.
Ⅲ. 결론
Adler는 프로이드 이론이 인간본성을 지나치게 제한하고 있다는 생각에
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상담자의 역할을 훈련할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동상담자가 아동상담 과정에서 아동발달 및 심리학적 지식이 필요한 이유를 설명해 보았다. 현대 사회는 과거와는 다르게 빠르게 변화하고 있다. 이러한 상황 속에서 성
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줄 필요가 있다. 이는 사회의 규칙에 준수하고 그 내에서 자신이 자유로운 생활을 할 권리를 가르친다는 점에서 민주주의적 인간양성을 촉진할 수 있다. 1. 정신분석학적 상담
2. 개인심리학적 상담
3. 드라이커스 민주적 부모이론
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